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高考小说(shuō)标题的(de)作用的答题模(mó)式，小说标(biāo)题的(de)作用的(de)答题模式(shì)和例(lì)题

　　小说标(biāo)题(tí)的作用：情节上(shàng)，点(diǎn)明(míng)中心事件(jiàn)或(huò)关键人、物，成为全(quán)文的线索；

　　人物上，突(tū)出人物形(xíng)象或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引读(dú)者的阅读兴(xīng)趣。

　　文章情节(jié)即围绕这一(yī)线索展开，使文章结构完整严谨(jǐn)。

　　文章的写作线索大致可分(fēn)为六大类：人(rén)、事、物、时(shí)、空、情。

　　和(hé)题目相(xiāng)关的主要(yàmine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语o)有两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调(diào)、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中出现具体事物、或(huò)具体情感，就答这一点。

　　1、点明了(le)本文的写作线索。

　　2、指出线索是什(shén)么(me)：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出线索带来的(de)结构(gòu)作用：贯(guàn)穿全文，使文章(zhāng)结构完整。

小说标题的作(zuò)用的(de)答题模式是什么(me)?

　　小说标题作用(yòng)答(dá)题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义(yì)：（词语的含义(yì)，概括内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考深层含义：（引申义、比喻义(yì)、象征义）；人物(wù)与(yǔ)人物(wù)的关系（表明(míng)人(rén)物性格、表明作者(zhě)的情感与(yǔ)态度）；主旨与主旨的(de)关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式(shì)：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题字词。

　　就是从理解文章(zhāng)标题关(guān)键词的本义(yì)，字(zì)面义入手，联系文章内(nèi)容，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析(xī)标(biāo)题修辞。

　　也就是(shì)从理解文章标题(tí)的修辞手法入手(shǒu)，联系文章(zhāng)的人物形象及隐含的情感(gǎn)来理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨(zhǐ)。

　　从文章的写(xiě)作内容，作者感情，主题思(sī)想入手(shǒu)，分析标(biāo)题(tí)揭示(shì)的(de)思想内容。

　　标题(tí)的(de)常见作用(yòng)：

　　1、概括文章的主要(yào)内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕(rào)这一线索展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意(yì)义(yì)。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中(zhōngmine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语)心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表明写(xiě)作对(duì)象；关联主要情(qíng)节(jié)；贯穿全文(wén)线索；透露情(qíng)感主旨。

　　此外(wài)还有作(zuò)用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发(fā)读者的阅(yuè)读兴趣(qù)。

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