大学的(de)学分(fēn)是啥意思，大学学分的(de)规范是什么是学分制，教育(yù)形式的一种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分，衡量(liàng)学(xué)生学习(xí)质和(hé)量(liàng)的归(guī)纳教(jiào)育管理准则的(de)。

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大(dà)学的学分(fēn)是啥意思(sī)，大学学分的规范是什(shén)么

　　学分(fēn)制，教育(yù)形式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分(fēn)，衡量学(xué)生(shēng)

　　学(xué)习质和量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　创始于美国(guó)哈佛(fú)大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开(kāi)端试(shì)行(xíng)学分(fēn)制，现在学分制变革(gé)已在国(guó)内高校全面推开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分，是用(yòng)于核算学(xué)生(shēng)学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学(xué)期核算，每(měi)门课程及实践环节的详细学分(fēn)数以(yǐ)专业 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有按学分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学分(fēn)能够评(píng)判(pàn)学(xué)生在(zài)大学期(qī)间的学习常识的广度，学生(shēng)获(huò)得的学分(fēn)越多，阐(chǎn)明学生学到的东西也(yě)就越(yuè)多。

　　在(zài)某些大学(xué)中，学分也(yě)变成(chéng)了点评学生(shēng)优(yōu)异程度的(de)一个重(zhòng)要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡(héng)量(liàng)学生学习质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师(shī)制(zhì)合称(chēng)三大教(jiào)育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分(fēn)亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约(yuē)束(shù)的特微信拍一拍怎么关闭，微信拍一拍怎么关闭太气人征，又有彻底学分(fēn)制(zhì)的特(tè)征(zhēng)。

　　它既(jì)保(bǎo)留了学年制方案性强(qiáng)、专业(yè)分类紧密完好(hǎo)的特性，又具有(yǒu)学(xué)分制(zhì)的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对(duì)课程的选修方面，给予(yǔ)学生在必定范(fàn)围(wéi)内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要获得的结业(yè)总学分作(zuò)为(wèi)结(jié)业规范的一(yī)种教(jiào)育管理准则，它要(yào)求依照(zhào)培(péi)养目标和教育(yù)方案中(zhōng)各(gè)门课程及教(jiào)育环节(jié)的学时量，确(què)认每(měi)门课程的(de)学分，设置必修课(kè)和(hé)选修课，规则各类课程的份(fèn)额(é)，以及准予学生(shēng)结业(yè)的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分(fēn)制是在学(xué)分制基础上发生的一(yī)种能(néng)用以显现(xiàn)学生每门(mén)课程的学习成果的(de)质量(liàng)，以及学年和结(jié)业总(zǒng)成(chéng)果质量的教育管理准则,，其核算公式为(wèi):学分(fēn)绩(jì)点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学(xué)分制(zhì)

　　　　加权学分(fēn)制也是在(zài)学分制的(de)基础(chǔ)上(shàng)发生的一种能用以显现学生对某些要(yào)点(diǎn)课程的学习(xí)质(zhì)量，以区别学生专业水平凹(āo)凸的(de)教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育方案中的(de)学(xué)分，依据课程类别，求学成果差异(yì)等别(bié)离确(què)认(rèn)不同的(de)权(quán)重系数，方案学分乘以权重系数(shù)，得出加(jiā)权学分，以区别学生学习(xí)成果(guǒ)好(hǎo)坏，并做为(wèi)选拔(bá)尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分制是(shì)在要求学生修满教育方案规则的(de)最低学格外，还应(yīng)修(xiū)满课外附加学分才干(gàn)结业(yè)的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来(lái)，课外附加(jiā)学分可依(yī)据(jù)学生(shēng)参(cān)与学科比赛与(yǔ)学术活动(dòng)、思想品德(dé)与社会(huì)工(gōng)作、文体活动与(yǔ)公(gōng)益活动的状况来(lái)鉴定(dìng)。

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