认(rèn)真地还是认(rèn)真的(de)写作业，认真的与(yǔ)认真地(dì)是认真的和(hé)认真(zhēn)地的(de)区(qū)别在(zài)于用法不同，认(rèn)真“的”后面接名词(cí)的。

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认真地还是认真的(de)写(xiě)作业，认真的与认(rèn)真地(dì)

　　认真的和认(rèn)真地(dì)的区别(bié)在于(yú)用法不(bù)同，认真“的”后(hòu)面接(jiē)名词。

　　例如：认真(zhēn)的学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认(rèn)真地跑步(bù)。

　　意思是信以(yǐ)为真；

　说唱歌手bp，说唱b7是什么意思　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们(men)学习要踏(tà)实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工(gōng)作(zuò)非常认真，生怕出(chū)现(xiàn)什么(me)差错。

　　3、上课要(yào)认真听讲，不要三(sān)心二意。

　　4、代表(biǎo)们认(rèn)真讨论并且(qiě)一(yī)致(zhì)通(tōng)过了决议。

认真地还是认真的写作业(yè)，哪个是正确的用法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告(gào)特点也必须(xū)和它(tā)前面的词和词组(zǔ)构(gòu)成一种(zhǒng)特有形(xíng)式来(lái)为它后面的动词服宏明务，构成“状动关(guān)系(xì)”。

　　如：他认(rèn)认真真地写。

　　此处的“地”便为状语的标(biāo)志，应读(dú)de。

　　她(tā)愉快地接(jiē)受(shòu)了这件礼物。

　　其(qí)他“de”字的(de)用法

　　1、“的”的(de)结构特点是必须(xū)和它(tā)前(qián)面的(de)词构成(chéng)一(yī)种固有的(de)“的字结构”形式来修饰(shì)、限制和说明(míng)后面的名(míng)词或并(bìng)首代词(cí)，使前后(hòu)构成一种“定名(míng)关系”。

　　“的”即为定(dìng)语的标志，应读de。

　　如：刚(gāng)刚(gāng)建成的这所学(xué)校就(jiù)是残疾人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须(xū)用在动词(cí)或形容词之后，带着它(tā)后面的词(cí)语为其前的动词或形容词服务，即作动形(xíng)谓语的(de)补(bǔ)语。

　　如：看得清清楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此处的“得”便为补语(yǔ)的标志，应读de。

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