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高考(kǎo)小(xi广西属于南方还是北方ǎo)说标题的作用(yòng)的答题模式，小(xiǎo)说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式和例题

　　小说标题的作用：情节(jié)上，点明中心事件或(huò)关键人(rén)、物，成为(wèi)全(quán)文的(de)线索(suǒ)；

　　人物上(shàng)，突出人物形象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭(jiē)示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征(zhēng)的运用，形象而又有生动，吸引(yǐn)读者(zhě)的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线(xiàn)索展开，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整严谨(jǐn)。

　　文章的写(xiě)作线索大致可(kě)分(fēn)为六大(dà)类(lèi)：人(rén)、事(shì)、物(wù)、时、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主要(yào)有两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作者情(qíng)感。

　　物：以某物为线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁的什么之情为(wèi)线索。

　　判定标准：标(biāo)题中出现具体事物、或(huò)具体情感，就答这(zhè)一点。

　　1、点明(míng)了本文的写作(zuò)线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以什么(me)为(wèi)线索。

　　3、指出广西属于南方还是北方线索带来(lái)的结构作用：贯穿全文(wén)，使文章结构完整。

小说标题的作用的答题模式是什么?

　　小说(shuō)标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看标题(tí)的表层义：（词语的(de)含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申(shēn)义、比喻义、象征义）；人物与(yǔ)人物(wù)的关系（表明人物(wù)性(xìng)格(gé)、表明作者(zhě)的情感与(yǔ)态度）；主(zhǔ)旨(zhǐ)与主旨的关(guān)系(xì)（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的作用(yòng)的答题格式(shì)：

　　1、分(fēn)析禅卜旁(páng)标(biāo)题字词。

　　就是从理解(jiě)文章标题关键(jiàn)词的本义，字(zì)面义入手，联系文章内容(róng)，得出标题的深层含(hán)义或(huò)作(zuò)用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就是从(cóng)理解文章标题的修(xiū)辞手(shǒu)法入手，联系(xì)文章的人物形象及隐含的情感来理(lǐ)解标题(tí)的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的写作内容，作(zuò)者(zhě)感(gǎn)情，主题思想入手，分析标题揭示的思想内容(róng)。

　　标题的常见(jiàn)作(zuò)用(yòng)：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章线索(suǒ)（文章情(qíng)节围绕这一线索(suǒ)展开）。

　　3、作(zuò)者感情的出发(fā)点。

　　4、具(jù)有(yǒu)象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文(wén)眼”（提示文章中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对象(xiàng)；关联(lián)主要(yào)情节(jié)；贯(guàn)穿全文线索；透露情(qíng)感主旨。

　　此外(wài)还(hái)有作用(yòng)：寓(yù)意含(hán)蓄，引人深思(sī)；制(zhì)贺橡造悬念，激发读者(zhě)的(de)阅读兴趣。

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