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　　相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价区别：1、相对评价是在被(bèi)评价(jià)对(duì)象的群体中建立基准，然后把(bǎ)该群体中的(de)各个对象逐一与基准进行比较(jiào)，以判断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对象的(de)集(jí)合之外确定一个(gè)标准，评价时(shí)把评价对象与客(kè)观标准进行比较，确定评(píng)价对象达到目标基准绝(jué)对位(wèi)置(zhì)的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用相对(duì)评价可以(yǐ)了解学生(shēng)之间(jiān)的(de)差异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比(bǐ佛系心态是什么意思)较客观(guān)，如果评价是准确的，那么评价之后，每个被评价者(zhě)都可(kě)以明确自己与客观(guān)标(biāo)准(zhǔn)的差距，有利于发扬优(yōu)点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用(yòng)绝对评(píng)价法，可直接鉴别各教育(yù)目(mù)标完成(chéng)情况(kuàng)，明(míng)确今(jīn)后(hòu)工作的重点。

相对性评价和(hé)绝对性评(píng)价的(de)区别

　　相对性评价(jià)和(hé)绝(jué)对性评(píng)价的(de)区(qū)别：定亩带(dài)义不同，评价依据(jù)不同(tóng)，性质不同。

　　1、定(dìng)义(yì)不同：绝对性评价又称(chēng)目标参照(zhào)性评价，是用目标参照性(xìng)测验(yàn)对学生成绩进(jìn)行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模参照(zhào)性评价(jià)，是用常模参照(zhào)性测验对学(xué)生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对性评价依(yī)据教学目标和教材(cái)编(biān)制试题来(lái)测量学生的学业成绩，判(pàn)断学生是否(fǒu)达(dá)到了(le)教学目(mù)标(biāo)的要求。

　　而(ér)相对性评价依据学(xué)生个人的成(chéng)绩在该班(bān)学生成绩序列中或常模(mó)中所(suǒ)处做唯(wéi)的位置(zhì)来(lái)评价(jià)和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评(píng)价是(shì)一种外部评(píng)价，注重的(de)是目标达成与否(fǒu)，不考虑个体的佛系心态是什么意思(de)相对位置。

　　例迅胡(hú)芦(lú)如(rú)，大学考试、驾(jià)照考试等。

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