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串子是什么意思网络,足球串子是什么意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师(shī)引(yǐn)发了不(bù)小的争议。

郑强老师目前(qián)担(dān)任太原(yuán)理工(gōng)大(dà)学的党(dǎng)委书记(jì),职(zhí)位已经不小。

他多年前已经(jīng)是教育界的(de)名人,所到之处,人(rén)流涌动,他就代表(biǎo)着人气。

同(tóng)时,由于郑强老师(shī)为人直爽,说话(huà)一(yī)针见血(xuè),不想(xiǎng)拐(guǎi)弯抹角(jiǎo),他的(de)每次发言大都会引发一(yī)定的热议。

前不久,郑强老师受邀去(qù)青岛大学演(yǎn)讲,庆祝青岛(dǎo)大学建校百年(nián)。

这(zhè)是件好事,学校邀请郑强去演讲,必然也(yě)是看中了(le)郑强在教育(yù)界举足轻(qīng)重的地位以及(jí)颇高(gāo)的人气。

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青(qīng)岛(dǎo)大学(xué)的(de)百年(nián)校庆,举办得(dé)相当隆重,受邀的(de)不仅有郑(zhèng)强,还(hái)有青岛(dǎo)的官(guān)员(yuán)、代表校友、社会(huì)各界(jiè)人士等。

郑强在(zài)演(yǎn)讲中,恰好炮轰了受邀而来的官员(yuán),使得此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的过程中,有些青(qīng)岛的官员离(lí)席了,整个演(yǎn)讲(jiǎng)席的前排空出了(le)不(bù)少(shǎo)位置。

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郑强慧眼如炬,大概看(kàn)出了这种情况。

他在(zài)台上直接炮轰离席的官员领导(dǎo):“不(bù)要以为是你们给大学面子,邀请你们来,是大学(xué)给你(nǐ)们面子。”

郑强认为他们身上存(cún)在(zài)官僚主义,来(lái)听演讲,就是走个过场。

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郑强老师(shī)的话,有人(rén)支持,有人反对。

支(zhī)持者认为,郑强老师说的对(duì)。

教育最重要,领导都来听(tīng)演(yǎn)讲了,应(yīng)该给学(xué)生树立好榜样(yàng),认为听演(yǎn)讲。

刚开场不(bù)久离席,是对他人的不(bù)尊重。

郑强(qiáng)老(lǎo)师公开(kāi)批评(píng)这些人(rén),是知识分子的风骨。

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反(fǎn)对者则认(rèn)为,领(lǐng)导过(guò)去就(jiù)是出席开幕(mù)式(shì)而已,又不(bù)是听你演讲的(de)。

领(lǐng)导时间很重要,哪有(yǒu)时(shí)间听你讲话,郑强还(hái)是(shì)感觉(jué)自己被怠慢了(le),面(miàn)子上过不去(qù)罢了,哪里是为百姓发声(shēng)。

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公说(shuō)公(gōng)有理,婆(pó)说婆有理(lǐ),各方各执一(yī)词(cí),互不相让。

郑(zhèng)强老师(shī)批评离场现(xiàn)场(chǎng),是在乎面子?

中(zhōng)途离(lí)场的领(lǐng)导,到(dào)底对或者不对呢(ne)?

具体问题,具(jù)体分析,不可一概而论(lùn)。

领导一般行程忙,事多,如果真(zhēn)有(yǒu)急(jí)事,中途离场,也情有可(kě)原。

但如果领导们是对演(yǎn)讲(jiǎng)内容不感冒,不想坐在(zài)台下听演(yǎn)讲内(nèi)容,所以溜之(zhī)大吉,那就(jiù)无法令(lìng)人(rén)赞同了(le)。

毕竟(jìng)领(lǐng)导(dǎo)还是要做好学生的(de)表率和(hé)带头作用(yòng),如果领导一言不合都提(tí)前(qián)走,那年轻(qīng)的学子,相对来说更加心浮(fú)气躁,哪还有心(xīn)思听下去(qù)呢。

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做任何事,都需要耐(nài)心(xīn)和恒(héng)心。

年(nián)轻学子如果养成随性(xìng)而为的(de)习(xí)惯,那(nà)做(zuò)任何事都可能是一时热度,难成(chéng)气候(hòu)。

郑强(qiáng)老师太直(zhí)率。

如果换成(chéng)其他的演讲者,看到有人中途离(lí)席(xí),必然当作没有任何(hé)事发生,若无(wú)其事地继(jì)续提前准备好的(de)演(yǎn)讲内容。

但郑强偏(piān)不,他(tā)要将(jiāng)这种(zhǒng)他看来(lái)不好的(de)现象说(shuō)出来,加以批(pī)评。

无(wú)论他批(pī)评的对(duì)与错,这(zhè)种敢于说出(chū)自我想法的(de)老师,值(zhí)得肯定。

大学,非有(yǒu)大楼之谓也,有大师之谓也。大学真正的目(mù)的,是培养学生,是教书(shū)育人(rén),是产生更多的(de)大师。

郑强(qiáng)对官僚主义的批(pī)评,是否(fǒu)有助于大学(xué)的进步,学生的培养,仁者见仁,智者见智。

个人看(kàn)来,高(gāo)校中有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人,能发自内心,不怕(pà)得罪人地说(shuō)出(chū)心中想法(fǎ),对(duì)高校是件(jiàn)好事(shì)。对很多事(shì)情意见均一(yī)致的高校,大(dà)抵是没有太大的创新力的(de)。

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