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相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝(jué)对评价区别(bié)举(jǔ)例(lì)现代教育技术

　　相对评价和绝对评价区别(bié)：1、相对评价是在被评价对象(xiàng)的群体中(zhōng)建立基(jī)准，然(rán)后(hòu)把该群体中的各(gè)个对象逐一与基准(zhǔn)进(jìn)行比较，以判断(duàn)该群体(tǐ)中每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在评价对(duì)象的集(jí)合之(zhī)外确定一个标准(zhǔn)，评价时把评(píng)价对(duì)象与客(kè)观标准进行比较，确定评价对象(xiàng)达(dá)到目标基准绝(jué)对位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评价：利用相对(duì)评价可以了解学生之间的差异(yì)，便于比较个体学习(xí)成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较客观，如果(guǒ)评(píng)价是准确(què)的，那么评价之后(hòu)，每个被评价者(zhě)都可以明确自己与客观标(biāo)准的差距(jù)，有利(lì)于发扬优(yōu)点，克(kè)服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直(zhí)接鉴别各教育目标完(wán)成情况，明确今后工作的(de)重点(diǎn)。

相对(duì)性评价和(hé)绝对性(xìng)评(píng)价的(de)区别

　　相对性评价和绝(jué)对性评价的区别：定(dìng)亩带(dài)义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又称目标参照性评价，是用(yòng)目(mù)标(明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了biāo)参(cān)照性测验对学生(shēng)成绩(jì)进行(xíng)评定。

　　相对性(xìng)评价也称常模(mó)参照(zhào)性评价，是(shì)用常模参照性测验对学生成绩(jì)进行的评定。

　　2、评价(jià)依(yī)据不同：绝对性评价依据(jù)教(jiào)学目(mù)标和教材编制试题来测量(liàng)学生的(de)学业(yè)成绩，判断学生是否达(dá)到了教学目标的要求。

　　而(ér)相对(duì)性评价(明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了jià)依据学生个人的成绩在该(gāi)班(bān)学生成绩序列中或常模中所处做唯的(de)位置来评价(jià)和决(jué)定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是(shì)一种(zhǒng)外部评价，注重的是目(mù)标达(dá)成(chéng)与否，不考虑(lǜ)个体的相对(duì)位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾(jià)照考试等(děng)。

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