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音域划分从低到高,人声音域划分

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  12月4~6号,继续(xù)教育学院院长叶勇一行赴(fù)成(chéng)都多所高校调研学(xué)习。

  调研组(zǔ)检查了四川交通职业技术学院、四(sì)川(chuān)交通运(yùn)输学(xué)校2个函(hán)授教学点(diǎn)的(de)面授工(gōng)作(zuò),并调研学(xué)习(xí)了函授(shòu)点(diǎn)所在学校和(hé)成都中(zhōng)医(yī)药大学继续教育工作的成(chéng)功经验(yàn)。

  四川交通职业技术学院是全国高职(zhí)院校前50强、四川省前三强,具有(yǒu)极强的(de)行(xíng)业特色与办(bàn)学实力,也是我校最早一(yī)批校(xiào)外成人教(jiào)育(yù)函授站。

  四川省交通运输职(zhí)业学(xué)校(xiào)是我校在四(sì)川设立的两个函授(shòu)站(zhàn)之一,10多(duō)年来(lái),一直与(yǔ)我校合作开(kāi)展成人学(xué)历教育专(zhuān)科(kē)层次的人才培养。

  在两所合作院校,大家就学历(lì)继续教育的教(jiào)学(xué)模式、教学管理(lǐ)改革进行了深入(rù)探讨,共同分(fēn)析了当前学(xué)历(lì)和非学历继续教育所面(miàn)临的问(wèn)题(tí),讨论了继续教育(yù)未来的发展方向,并(bìng)就(jiù)如何拓(tuò)展非学历培训的市场(chǎn音域划分从低到高,人声音域划分g)、提(tí)高(gāo)培训质量、资源共享(xiǎng)等方面达成了(le)合作意向。

  在成(chéng)都中医药大(dà)学,调研组(zǔ)一行(xíng)了解了该校如何发挥全国双一流学校学科专业优势(shì),通过(guò)设置中医学、护理(lǐ)学(xué)、营(yíng)养食品(pǐn)与健康(kāng)等专(zhuān)业性极强的专(zhuān)业,通过在全省各地市州全(quán)覆盖设立函授点(diǎn),通(tōng)过先进的教(jiào)学管理模式、教学质(zhì)量保障措施,拓(tuò)展学历继(jì)续教育市场,确保近三年录取(qǔ)规模近万人的有效做(zuò)法。

  交流(liú)中,双方还共同(tóng)分析(xī)了学历(lì)和非学(xué)历继(jì)续教育面临(lín)的(de)生源下(xià)降、培训(xùn)市场竞争日趋激烈等新(xīn)的发展形势,讨(tǎo)论了继续(xù)教育如何(hé)支持高(gāo)校“双一(yī)流”建设、“新工科(kē)”“新医科(kē)”建(jiàn)设,如(rú)何准确定位和未(wèi)来(lái)发展(zhǎn)思路等(děng)问题。

重庆交通大学(xué)继续教育学院的介绍

  继续教育学院是重庆交通大学负责学历教(jiào)育(yù)与非学历教育管理的二级教学机构。

  学院有在岗教职(zhí)兆唤工59人,有中级以上专业技术(shù)职务人员(yuán)38人(rén),其中副高级以昌如上职称12人,具有(yǒu)较强的师(shī)资力量。

  学(xué)院(yuàn)已(音域划分从低到高,人声音域划分yǐ)拥(yōng)有函授、自考(kǎo)、成人脱(tuō)产和岗位培训等(děng)多(duō)种办学(xué)形式。

  其中,继续(xù)教育中(zhōng)的学历教育分(fēn)布15个省、市;各类各族(zú)迅凯层次专业方向50多个;岗位培训拥有全国20多个省(shěng)、市的(de)办学网点。

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