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忘记是什么词性

　　忘记是动词词(cí)性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应该(gāi)记(jì)住(zhù)的(de)。

　　词性：可用作(zuò)名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背(bèi)影(yǐng)》：“我与父亲不相(xiāng)见已二年余了(le)，我(wǒ)最不能忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想(xiǎng)到去做。 例如： 明(míng)·张居正(zhèng)《女诫(jiè)直解(jiě)》：“你众女将(jiāng)我这教诫的言语，务要勉励，身体力行，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到(dào)。 例如：李准《耕(gēng)云记》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风(fēng)卷(juǎn)着云……那时我(wǒ)也忘记(jì)害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联(lián)系(xì)之事件的(de)数目、它所唤起情感和时间，还有(yǒu)和身体(tǐ)状态(tài)有关。但普遍(biàn)认为，相对于记忆是主动，遗忘是(shì)被动的。就是说(shuō)，人能够(gòu)主动(dòng)选择(zé)记住某件事，而不(bù)能选择去忘记某(mǒu)件事(shì)。为了避免将重要的(de)信息(xī)被遗(yí)忘(wàng)，人(rén)们通(tōng)常(cháng)的做法(fǎ)是复(fù)习。

晚(wǎn)上(shàng)老师(shī)说怕我忘记了(le)怎么回复她呢(ne)

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘(wàng)记了可(kě)以回(huí)复：我会用手(shǒu)机备忘(wàng)录注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依(yī)旧不放心，还(hái)可以用记事本(běn)抄下来(lái)，或者使用便条纸(zhǐ)或者便利贴(tiē)，将担心会忘记的(de)事情抄写下来，放在自(zì)己能(néng)够随时看(kàn)到(dào)的(de)地方。

　　一(yī)个事件是否会(huì)被遗忘，与其联系之事件的数目(mù)、所唤起(qǐ)情感和时间以及身体状态有关。

　　普遍(biàn)认为(wèi)，相对于记(jì)忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是说(shuō)，人能(néng)够主动(dòng)选择记住(zhù)某件事(shì)，而不(bù)能选择(zé)去忘记某件事。

　　为了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习。

幼儿园老(lǎo)师说忘记了(le)??怎么回

　　没关(guān)系，麻(má)烦(fán)老师(shī)尽量在有空时解决问(wèn)题。

　什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗　幼儿(ér)园(yuán)老师平时工作是很辛苦的，要照顾几十(shí)个(gè)学生，自(zì)然是忙不过来的，就会(huì)出(chū)现偶尔(ěr)忘事的时候，希(xī)望(wàng)家(jiā)长能够多多体谅老师，有(yǒu)事(shì)先沟通，这样就(jiù)能够省掉很多不必(bì)要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体(tǐ)谅与关(guān)心也是至(zhì)关重要的。

　　如(rú)果说，我们可(kě)以做到在平时总(zǒng)是(shì)非常体谅老师，甘愿配合(hé)老师(shī)的工作的话，老师自(zì)然会对我(wǒ)们的孩子有一个好的印象(xiàng)。

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