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　　天哲教(jiào)育

　　广州天哲教育(yù)科(kē)技有(yǒu)限公司成立于(yú)2001年3月，香港天哲国(guó)际教育集团(tuán)成员，总部设在广州，目前(qián)在(zài)深圳（深圳竞哲文化(huà)发展有(yǒu)限公司）设有分公司，华南(nán)地区第一批拓展机构。

　　新铭堂在线

　　专注(zhù)于中高考1对1辅导10多年，一种跟线(xiàn)下一模一样的线(xiàn)上上(shàng)课模式，北京地区(qū)的(de)学(xué)员(yuán)，即可以(yǐ)面对面(miàn)授课，也可(kě)以在家上课，效果(guǒ)一(yī)样好(hǎo)，可以(yǐ)让孩子足不出(chū)户享受(shòu)优(yōu)质(zhì)教(jiào)学资源，实现轻松(sōng)在家(jiā)和(hé)名师(shī)面(miàn)对(duì)面上课。

　　学而思网校

　　学而思网校为6-18岁孩子提供小(xiǎo)学、初中(zhōng)、高中全学科课外教学。

　　“直播(bō)+辅导”双(shuāng)师(shī)在线教(jiào)育平台(tái)，实(shí)现(xiàn)了(le)直播上课(kè)、实(shí)时互(hù)动、在线辅导(dǎo)、课堂测试、语音测评、及时答疑、课(kè)程回放(fàng)、习题(tí)批改、错题订正，大幅提升(shēng)学习效果(guǒ)。

　　全国200多个城市的中小学生在(zài)网校有效学(xué)习。

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　　其实辅导的效果更(gèng)多的在于学(xué)生自身的身(shēn)上。

　　其实线上的话有很(hěn)多(duō)的名师(shī)的(de)课程，只要我(wǒ)们(men)能够(gòu)耐下心来(lái)学习都是一样的。

　　因此(cǐ)先不(bù)用管线上一对一辅导靠不靠谱(pǔ)，重(zhòng)点(diǎn)的(de)是你靠不靠谱，如果你是一个特别热爱(ài)学(xué)习的人，而且有很好的方式，你应该不需要辅导，可是需要辅导往往是那(nà)些，自律(lǜ)性不高，学习(xí)能力不强的人，而这个过程，其实是(shì)比(bǐ)较痛苦和漫长的(de)，必须熬得(dé)住，才能获得(dé)分数上的提高。

　　因此(cǐ)所有的辅导最关键的(de)是辅导对象(xiàng)本身有没有一个(gè)能动性(xìng)，如果(guǒ)他(tā)有(yǒu)，再(zài)加上这(zhè)些辅助是可(kě)以的(de)。

　　当(dāng)然(rán)说到网上一对一辅导，有一些肯定是骗人的，不可能有那么(me)多(duō)好的一(yī)对(duì)一辅导，所以如(rú)果(guǒ)想进行这样(yàng)的一对一辅导，应该去找一些正规的网站。

网上补课哪家好

　　网上补课如：简单学习网(wǎng)、新东(dōng)方在线、精华网(wǎng)校都是比(bǐ)较有(yǒu)名的机构。

　　1、简单学(xué)习传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些网，简(jiǎn)单学习网成(chéng)立于2007年初，由北京简单科技有限公(gōng)司创(chuàng)办。

　　简单(dān)学习网依(yī)托北京大学研发的“CAT技(jì)术”,是中国第一(yī)家(jiā)互(hù)动视频网校。

　　2、新(xīn)东方(fāng)在线，新东方(fāng)在(zài)线中(zhōng)小学网络课堂为同(tóng)学们提(tí)供中小(xiǎo)学(xué)网(wǎng)络培(péi)训课程，中小学在(zài)线辅导(dǎo)班，在线课(kè)程等(děng)，名师授(shòu)课，全面覆盖中小学各(gè)年级知识点，助你取得好成绩!

　　3、精华网校(xiào)、精华在线是北京(jīng)天地精华教(jiào)育(yù)科(kē)技有限公司于2003年成立的在(zài)线(xiàn)教(jiào)育品牌，结合精华学校强(qiáng)大的师资和(hé)教研(yán)力(lì)量(liàng)，为您提供全面、高质(zhì)量的初、高中网(wǎng)络视频课(kè)程，定制的个(gè)性化辅导方案，针对性强，巩固基础，避免偏科！

　　网课(kè)的好(hǎo)处和坏处：

　　1、好处

　　网课可(kě)以不(bù)受时间和空间的限制，随时可以学习，提升了学习效率；网课可以使(shǐ)得教育资源不平等问(wèn)题得到解决(jué)，教育资(zī)源共享使(shǐ)得所有传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些学生都(dōu)能(néng)碧猛享受(shòu)到一样(yàng)的服务(wù)；

　　网课可以利(lì)用计算机人(rén)工智能方(fāng)便，针(zhēn)对学生的(de)提问问题以(yǐ)及错误率，可(kě)以对每(měi)一个学(xué)生的(de)学习情况进(jìn)行(xíng)分(fēn)析(xī)，有针(zhēn)对(duì)性(xìng)的去辅(fǔ)导学生。

　　2、坏处

　　师生(shēng)不(bù)能良好的互动(dòng),缺乏互动(dòng)或者凳渗互(hù)动不及时(shí)；教师对学生的管控力度变小，学(xué)生不专心悔(huǐ)粗(cū)桥，缺课(kè)，缺(quē)作(zuò)业的情况比较严重(zhòng)；学习氛围相对较差，没(méi)有比较(jiào)就(jiù)觉得自己做的非(fēi)常(cháng)好；学生的自制力要求较高，自制力不高就会各(gè)种各样(yàng)的(de)学习状态。

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