朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好段，朝(cháo)花夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好(hǎo)句好段摘抄(chāo)大全(quán)是《藤野先生》回忆(yì)了(le)在日本东北大学的留学生活，表达了深切的(de)怀念之(zhī)情(qíng)的。

　　关于朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好(hǎo)词好(hǎo)段，朝花(huā)夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大(dà)全以及(jí)朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句摘抄及感悟，朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生好词好句好段摘(zhāi)抄(chāo)大全，朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄，朝(cháo)花夕拾藤野先生 好词好句等问题，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)好段摘抄(chāo)大全

　　接下来分享(xiǎng)朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头(tóu)愣脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千(qiān)山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿(zī)百态、山石(shí)壮胆(dǎn)、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造(zào)作

　　1.大概(gài)是(shì)物以希为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用(yòng)，以诙(huī)谐(xié)的口气猜测在(zài)仙台受优待的(de)原因(yīn)，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国(guó)留学生在(zài)东(dōng)京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的(de)教诲，小而言之，是为中国(guó)，就是希望(wàng)中国有新的医(yī)学;大而言(yán)之，是为学术，就(jiù)是希望新的医学传到中国(guó)去。

　　他的性(xìng)格(gé)，在我的眼里和心(xīn)里(lǐ)是伟大(dà)的。

　　赏(shǎng)析：深(shēn)切地(dì)表达了对藤(téng)野(yě)先(xiān)生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出(chū)抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过是(shì)作者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现了作者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也无聊，说起来(lái)也无非使他失望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这(zhè)里(lǐ)透露了作者对辛亥革命吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗后中国依然是半殖民地半封建社会(huì)的现状的失(shī)望和不满，从而也(yě)觉得无(wú)法报答藤野先生对自己对中国人民(mín)的关心和(hé)期望，含蓄的笔调更加(jiā)强了文章思想的(de)深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示否(fǒu)定(dìng)，有(yǒu)未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏：漏(lòu)掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高；顿：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从细节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱(yù)旁(páng)边(biān)一个(gè)客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还(hái)多，后来用被盖(gài)了全身，用衣(yī)服包(bāo)了(le)头脸，只(zhǐ)留两个(gè)鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不(bù)大，天冷得利害，还没(méi)有中国的(de)学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学(xué)生(shēng)会干事到我寓里来了，要借我的(de)讲义(yì)看。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们，却(què)只翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但他(tā)们(men)一走，邮差就送到一封(fēng)很厚(hòu)的信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼(hū)，是每(měi)看一片(piàn)都有(yǒu)的(de)，但在(zài)我，这一(yī)声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后(hòu)回(huí)到中(zhōng)国来(lái)，我看见那些闲看枪毙犯(fàn)人的人们(men)，他们也何尝不酒醉(zuì)似(shì)的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在那时那地(dì)，我(wǒ)的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和(hé)我(wǒ)不相(xiāng)干，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜的住(zhù)处了(le)。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国(guó)救民真理的理想，去(qù)日本留学(xué)，在东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙(xiān)台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大(dà)学）的藤(téng)野先生，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格为仙(xiān)台医学专门学(xué)校(xiào)的解(jiě)剖(pōu)学教授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此认识了(le)这位日(rì)本学者，并模桥且同(tóng)他建立了(le)深(shē吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗n)厚(hòu)的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军(jūn)国主义影(yǐng)响下，当(dāng)时的(de)日本人(rén)对中国人民(mín)抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己的(de)高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门(mén)大(dà)学任教(jiào)，作者(zhě)作此文予(yǔ)以怀念藤(téng)野先生，此文最初发表于同年十二月(yuè)出(chū)版的《莽原》半(bàn)月刊(kān)第23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗