朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全是《藤野(yě)先生》回忆了(le)在日本东北(běi)大学的留学生活(huó)，表(biǎo)达(dá)了深切的怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙学(xué)语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净水(shuǐ)秀(xiù)、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装(zhuāng)疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概(gài)是(shì)物以希为(wèi)贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合用，以诙谐(xié)的口(kǒu)气猜测n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写在仙台受优待的原因(yīn)，带有(yǒu)弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无(wú)非(fēi)是(shì)这样。

　　赏析：表达了(le)作者对清(qīng)国留学生在东(dōng)京造成恶浊气氛的(de)强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的(de)热心的希(xī)望，不倦的教(jiào)诲，小而言之，是为(wèi)中国(guó)，就(jiù)是(shì)希望(wàng)中国(guó)有新的医(yī)学;大而言之，是为学术(shù)，就是希(xī)望新的医学传(chuán)到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心(xīn)里(lǐ)是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了(le)对藤(téng)野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出(chū)现，不(bù)过(guò)是作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景(jǐng)，而(ér)鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者(zhě)对(duì)藤野先生(shēng)的(de)怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说起(qǐ)来也无非(fēi)使他失望，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后(hòu)中(zhōng)国依然是半(bàn)殖民地半(bàn)封建(jiàn)社会的(de)现状的失(shī)望和不满，从而也觉得无法(fǎ)报答藤野先生对自(zì)己(jǐ)对(duì)中国人(rén)民(mín)的关心和期(qī)望，含(hán)蓄的笔调更加(jiā)强了文章思(sī)想的深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少(shǎo)而觉得(dé)珍(zhēn)贵。

　　同“物(wù)以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表(biǎo)示否定，有(yǒu)未尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不是的(de)意思。

　　4、诘(jí)责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷(lěng)得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑(yì)扬顿(dùn)挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从细节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在(zài)监(jiān)狱(yù)旁(páng)边一(yī)个客店里的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼(hū)吸不(bù)息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的(de)学(xué)生会干事到我寓里来了，要借我的(de)讲义(yì)看。

　　我检出来(lái)交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看(kàn)一片都(dōu)有(yǒu)的(de)，但在我，这一声却特别听得(dé)刺(cì)耳。

　　此后(hòu)回到中(zhōng)国来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人(rén)的人们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那时那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得(dé)客店兼办囚人(rén)的饭食和我不相干(gàn)，然而好意难却(què)，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻(xún)求救(jiù)国救(jiù)民真理的(de)理想，去日本留学，在(zài)东京(jīng)的(de)弘文学院补习日(rì)文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的(de)两个(gè)月前，升格为仙(xiān)台(tái)医学专门学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位(wèi)日本(běn)学者，并模桥且同他建立了深(shēn)厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时的日本人对中(zhōng)国(guó)人(rén)民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不(bù)如(rú)此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以(yǐ)自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅(xùn)以极(jí)大的影响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此(cǐ)文予以怀念藤野先生，此文最初(chū)发表于(yú)同年(nián)十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散(sàn)文(wén)集《朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾》。

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