朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好段，朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先(xiān)生》回(huí)忆了在(zài)日(rì)本(běn)东(dōng)北大(dà)学的(de)留(liú)学生活，表达了深切的怀念之(zhī)情的。

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　　接下来分(fēn)享(xiǎng)朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山(shān)万岭(lǐng)、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净水(shuǐ)秀(xiù)、山(shān)高树茂、巍然(rán)矗立(lì)

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千(qiān)山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生(shēng)、装(zhuāng)疯(fēng)卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的(de)罢(bà)合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在仙台(tái)受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国留(liú)学生在东京造成恶浊气氛的(de)强烈(liè)厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望，不倦的教(jiào)诲，小(xiǎo)而言之，是为(wèi)中(zhōng)国，就是希望中(zhōng)国有新的医学;大而(ér)言之，是为(wèi)学术，就(jiù)是(shì)希(xī)望新(xīn)的医学传到(dào)中国去(qù)。

　　他的性(xìng)格，在我的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切(qiè)地表达了对藤野先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗表明事(shì)实(shí)并(bìng)未(wèi)出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也(yě)无(wú)聊，说起(qǐ)来(lái)也无非使(shǐ)他失(shī)望，便连信(xìn)也(yě)怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里(lǐ)透露(lù)了作者对辛亥革命后中国依然是(shì)半(bàn)殖民(mín)地半(bàn)封建(jiàn)社(shè)会的(de)现状的失望(wàng)和不满(mǎn)，从而也觉得无法报答(dá)藤野先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词(cí)好(hǎo)句(jù)摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以(yǐ)希为贵：事物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定(dìng)形式前表(biǎo)示否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意(yì)思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿(dùn)挫：抑(yì)：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一个客(kè)店里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来(lái)用被(bèi)盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在(zài)这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居(jū)然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没(méi)有中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的(de)学(xué)生会干事(shì)到我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出来交(jiāo)给他们(men)，却(què)只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差(chà)就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼(hū)，是(shì)每看(kàn)一片都有的(de)，但在我，这一声却特别听(tīng)得刺兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗耳。

　　此(cǐ)后回到(dào)中国来，兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗我看见(jiàn)那些闲(xián)看枪(qiāng)毙犯人(rén)的人(rén)们，他们也何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在(zài)那(nà)时那(nà)地(dì)，我的意(yì)见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉(jué)得客(kè)店兼(jiān)办囚(qiú)人的饭(fàn)食和我不(bù)相干，然而好(hǎo)意难却(què)，也(yě)只(zhǐ)得别寻(xún)相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救(jiù)国救民(mín)真理(lǐ)的理想，去日(rì)本留学(xué)，在东京的弘文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学专(zhuān)门学(xué)校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学(xué)校（现名古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格为仙台(tái)医(yī)学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者，并模桥且同(tóng)他建(jiàn)立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野(yě)先(xiān)生并不如此，他对来自(zì)弱国的鲁迅毫(háo)不(bù)歧视(shì)，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大(dà)的影响。

　　这(zhè)篇散文写于(yú)1926年(nián)10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫(pò)害，从(cóng)北京(jīng)南(nán)下，来到厦门大学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野先生，此(cǐ)文最(zuì)初发表于同年十(shí)二(èr)月出版的(de)《莽原》半月刊第23期(qī)，后收入(rù)散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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