音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业是音乐教育类一般特(tè)指音乐教育专业(yè)的。

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音乐(lè)教育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)类别，音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该(gāi)专业(yè)主要培养和(hé)造就适(shì)应社会主义市场经济建设和教(jiào)育改革发(fā)展需(xū)要(yào)的具有较好音乐素养(yǎng)和教学(xué)能力的(de)专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重(zhòng)庆(qìng)师范大学、西(xī)华师范大学(xué)、河(hé)北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主(zhǔ)要(yào)包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考(kǎo)主要(yào)分为两(liǎng)个方向，一(yī)个是音(yīn)乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就(jiù)是对素材进行整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须(xū)能够顺利进行演(yǎn)奏才(cái)算完成全部的作(zuò)曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏(zòu)出来(lái)的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展，某(mǒu)些声部(bù)最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说部(bù)分音响(xiǎng)并不适(shì)合真实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也(yě)可通过电子(zi)设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲(qū)是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式(shì)（包(bāo)括单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐(lè)）至(zhì)少会(huì)包(bāo)含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其(qí)中一个因素就(jiù)有可能(néng)改变一首音乐(lè)的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析(xī)与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育如(rú)果你(nǐ)想主修(xiū)音(yīn)乐(lè)，并且(qiě)想在毕业(yè)后找到一(yī)份稳定(dìng)的工作(zuò)，那么音乐教育是(shì)一个(gè)不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果你想成(chéng)为一名私人乐器教师或(huò)K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学校(xiào)都会(huì)要(单反可以带上飞机吗yào)求你有一个学(xué)士学位，而大学(xué)教师(shī)就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来(lái)说(shuō)，学生(shēng)的音乐教育(yù)学位(wèi)课(kè)程(chéng)可以为自己在大(dà)学所(suǒ)在(zài)州的认(rèn)证(zhèng)做准备(bèi)，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定(dìng)有(yǒu)资格在伊利诺斯州任(单反可以带上飞机吗rèn)教。

　　而(ér)中国的情况就各(gè)有不同(tóng)，每个地区每个(gè)学校的要求(qiú)都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究(jiū)生阶段，音(yīn)乐表演课(kè)程给学生时(shí)间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练他们在(zài)一种主要乐(lè)器上(shàng)的技(jì)能。

　　这些课(kè)程要求学生在(zài)入(rù)学(xué)前(qián)参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥(huī)家(jiā)、教堂管风(fēng)琴(qín)手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺(yì)术电(diàn)子音乐(lè)制作(zuò)，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的(de)单反可以带上飞机吗产(chǎn)生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上完(wán)成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的专业无疑(yí)非电(diàn)子音乐(lè)制作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学(xué)生将学习音(yīn)乐(lè)技术硕士学(xué)位所需的录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子(zi)音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领域(yù)的高级技(jì)能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐(lè)表演和作曲专业的(de)学(xué)生(shēng)合作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐(lè)之间建立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领(lǐng)域(yù)。

　　学(xué)生(shēng)将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和(hé)自己的风格，并获得在不断发展的(de)音乐产业中(zhōng)工作(zuò)所(suǒ)需要(yào)的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方面有不错(cuò)基(jī)础的(de)学生，在软件的(de)学习上(shàng)不(bù)会太(tài)过强(qiáng)求，更偏向(xiàng)于音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代(dài)流行音乐方面(miàn)的风格、创(chuàng)作方式等。

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