郑强老师引发(fā)了不小的争议(yì)。

郑强老师目(mù)前担任太原理工(gōng)大学的(de)党委书记，职(zhí)位(wèi)已经不小。

他多年(nián)前已经是教(jiào)育界的名人(rén)，所到之(zhī)处，人流涌(yǒng)动，他就代表着人气。

同(tóng)时，由于郑强老师为(wèi)人直爽，说(shuō)话一(yī)针见血(xuè)，不(bù)想拐弯抹(mǒ)角，他(tā)的(de)每次(cì)发言大都(dōu)会引发一(yī)定的(de)热议。

前不久，郑强老师受(shòu)邀去青岛大(dà)学演讲(jiǎng)，庆祝(zhù)青岛大学建(jiàn)校百年。

这是件好(hǎo)事(shì)，学校邀(yāo)请(qǐng)郑强去(qù)演(yǎn)讲，必然(rán)也是看中了郑强在教育界举足轻重(zhòng)的地位以(yǐ)及颇高的人(rén)气。

青(qīng)岛大(dà)学的百年(nián)校庆，举办得相当隆重，受邀(yāo)的不仅有(yǒu)郑强，还有青岛的官员、代表校友、社会(huì)各(gè)界人士等。

郑(zhèng)强在(zài)演(yǎn)讲(jiǎng)中，恰好(hǎo)炮轰了受邀而来的官员，使得此次演讲颇具争(zhēng)议性(xìng)。

郑强在演讲的过程中，有些青岛的官员(yuán)离席了，整(zhěng)个演讲席的(de)前排空出了(le)不少(shǎo)位置。

郑强(qiáng)慧(huì)眼如炬(jù)，大概看(kàn)出了这种情2100是平年还是闰年，2100是平年还是闰年最佳答案况。

他在台上(shàng)直接(jiē)炮轰离席的(de)官(guān)员领(lǐng)导：“不要(yào)以为是你(nǐ)们给大学(xué)面子(zi)，邀请你们来(lái)，是大学给你们面子。”

郑强认为他们身(shēn)上存在官(guān)僚主义(yì)，来(lái)听演讲，就是走个过(guò)场。

郑强(qiáng)老(lǎo)师的话，有人(rén)支(zhī)持，有人反对。

支(zhī)持(chí)者认为，郑(zhèng)强(qiáng)老师说的对。

教育最重要，领导都来(lái)听演讲了，应该给学生树立好(hǎo)榜样(yàng)，认为听演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚开(kāi)场不久离席(xí)，是对他人的不尊重。

郑(zhèng)强老(lǎo)师公开(kāi)批评这些人，是(shì)知识(shí)分(fēn)子(zi)的风骨。

反对者则认为，领导过去就是出席开幕(mù)式而已，又不是(shì)听你演讲的(de)。

领(lǐng)导时(shí)间很(hěn)重要，哪有时间听你讲话，郑强(qiáng)还是感(gǎn)觉自(zì)己被怠慢了，面(miàn)子上过不去罢了，哪(nǎ)里(lǐ)是为百姓发声(shēng)。

公(gōng)说公有理，婆(pó)说婆有理，各(gè)方各执一词，互不(bù)相让。

郑强(qiáng)老师批评(píng)离场现(xiàn)场，是在乎面(miàn)子？

中途离场的(de)领导，到底对或者不(bù)对呢(ne)？

具体问题，具体分析，不可一(yī)概(gài)而论。

领导(dǎo)一般行程忙，事多，如果真(zhēn)有急事，中途离场，也情有(yǒu)可原。

但(dàn)如果领导们是对演讲内容不感冒，不想坐在台下听演讲内容(róng)，所(suǒ)以溜之大吉，那就(jiù)无法令人赞(zàn)同了。

毕竟领导(dǎo)还是要做(zuò)好学生(shēng)的(de)表率和带(dài)头作用，如果领导一言不合都提前走，那(nà)年轻的(de)学(xué)子(zi)，相对来说更加心浮气躁，哪还(hái)有心思听(tīng)下去(qù)呢(ne)。

做任何事，都(dōu)需要(yào)耐(nài)心(xīn)和(hé)恒心。

年轻学子(zi)如果养成随性而(ér)为的习惯(guàn)，那2100是平年还是闰年，2100是平年还是闰年最佳答案做任何事都可能是一时热度，难(nán)成气候。

郑强老(lǎo)师太直率(lǜ)。

如(rú)果换成其(qí)他的(de)演讲者(zhě)，看(kàn)到有人中(zhōng)途离席，必然当作没有任何事发(fā)生，若无其事(shì)地继续提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不，他要将这种(zhǒng)他看来不好的现象说出来，加以(yǐ)批评。

无论他批评的对与(yǔ)错，这种敢于说出自我想法的老师，值得(dé)肯定。

大学，非有大(dà)楼之谓也，有大师之谓也。大学(xué)真(zhēn)正的目的，是培养学生，是教书育人(rén)，是产生更多的(de)大师(shī)。

郑强对(duì)官僚主义的(de)批评，是否有(yǒu)助于(yú)大学(xué)的进步，学生(shēng)的培养，仁者(zhě)见仁(rén)，智者(zhě)见智。

个(gè)人看来，高校中(zhōng)有郑(zhèng)强如(rú)此坦率和直爽之人，能发自(zì)内心，不怕得罪人地说出心(xīn)中想(xiǎng)法，对高校是(shì)件好事。对很(hěn)多事情意见(jiàn)均(jūn)一致的高校，大抵是没有(yǒu)太大(dà)的创新力的。

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