校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面(miàn)是校园欺凌(líng)不一定在校(xiào)园内发生(shēng)，放学(xué)后同学(xué)间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其(qí)主要表现是身体强壮的学生欺负弱(ruò)小的学生，令其在(zài)心(xīn)灵及(jí)肉(ròu)体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌(líng)通常都(dōu)是重复发(fā)生，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己(jǐ)有错，而且(qiě)受害者(zhě)怕事，默(mò)默(mò)承受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以及(jí)替别人取侮辱性(xìng)正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长0; line-height: 24px;'>正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长绰号等，是(shì)不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没(méi)有朋友等，是不(bù)容易察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害者不利(lì)的网络言论(lùn)、曝光隐私以及对受(shòu)害者(zhě)的照片进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校(xiào)园(yuán)欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理方(fāng)案公布：发(fā)生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部等部门发布(bù)的(de)《加强(qiáng)中小学(xué)生欺(qī)凌综合治理方案(àn)》中要求，学校(xiào)在启动调(diào)查处理程(chéng)序10日内须完成调查，而在此次(cì)北(běi)京市各区公布的实施(shī)方案中，除了(le)对调查时间(jiān)有(yǒu)要(yào)求(qiú)外，对于事件的及时上报也做出了严格的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头汇报(bào)

　　例(lì)如北京市东城区在(zài)实施方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要(yào)在10分(fēn)钟(zhōng)内向上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小(xiǎo)时内(nèi)递交详(xiáng)细文字(zì)材(cái)料并随时汇报工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重学(xué)校(xiào)直接与司法部门(mén)对(duì)接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内(nèi)口头(tóu)上报区教委外，对于情节较为严重(zhòng)的，还要求学校要与属地派出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校(xiào)园暴力的(de)表现有哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现(xiàn)具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号(hào)；指(zhǐ)责(zé)受(shòu)害(hài)者无(wú)用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的(de)物理攻击(jī)，身(shēn)体或(huò)物件。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他(tā)们嘲(cháo)笑(xiào)受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺(qī)凌是在受害者未能保护自己的情况(kuàng)下(xià)发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受(shòu)害(hài)者的(de)消极(jí)谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他(tā)或(huò)她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害(hài)者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受(shòu)害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即(jí)在网志或论坛上(shàng)发(fā)表(biǎo)具有人(rén)身(shēn)攻(gōng)击成(chéng)份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民(mín)法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制民事(shì)行为(wèi)能(néng)力(lì)人在学校或(huò)者其他教育机构(gòu)学习、生活正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的(de)，应当承担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民事(shì)行为能力(lì)人或者限制民(mín)事行为(wèi)能(néng)力人在幼儿园(yuán)、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构以外的(de)第三人(rén)人身损害(hài)的(de)，由第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)未尽到(dào)管理职责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)承担补充责任后(hòu)，可以向第三人追偿。

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