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  初(chū)中生学习英语一定要注(zhù)意(yì)自(zì)己(jǐ)的学习(xí)方法,下面为大(dà)家总结了初中生学好英语(yǔ)的最有效方法,仅供大(dà)家参(cān)考(kǎo)。朗(lǎng)诵、背诵英语(yǔ)佳篇

  在清晨阅读英(yīng)语,每天就朗诵一篇文章即(jí)可。

  这一篇(piān)文章连续朗诵至少十遍。

  但(dàn)每一遍朗(lǎng)诵,都要非(fēi)常投入,就假装(zhuāng)自己是美国或英国的电视台主持人在主持节目和主(zhǔ)播,你(nǐ)不是在读英(yīng)语而是(shì)在用心声情并茂地讲故(gù)事。

  你(nǐ)会发现你一遍(biàn)比下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖(bǐ)一遍朗诵的好,这(zhè)个(gè)可以(yǐ)快速培养你(nǐ)的英(yīng)语语感。

注重时(shí)态和(hé)语态的运用

  初中英语学(xué)习(xí)八(bā)大(dà)时态(tài),但是重点考察五大时态(tài)---一般将来时、一般现在时、一(yī)般过去时、现在进行(xíng)时、现在完成时。

  语(yǔ)态(tài)分为主动语态与(yǔ)被(bèi)动语(yǔ)态,难点(diǎn)在于被动语态的学习。

  中(zhōng)考主要考察一般现在时、一般将来时(shí)、一般过去时和含(hán)有情态动词的被动(dòng)语态(tài)。

  学习方法(fǎ):理解概念,牢记公(gōng)式,熟记标志,准确运用。

做(zuò)作业之前先(xiān)复(fù)习(xí)

  在初中英语学习(xí)中(zhōng),做(zuò)作业之前先复习(xí)也(yě)很重要。

  复习(xí)能巩固之前学过的知识,强化学习效(xiào)果。

  每天上完英语课之后,对于老师(shī)布置的作业,先不要急着去做,而(ér)是要先将当天老师讲过(guò)的知(zhī)识(shí)点以及课本上的(de)内容仔细复习一遍,然后(hòu)再(zài)去做作业。

  这样不(bù)仅能让做作业(yè)的正确率增高,同时也(yě)达到了温故知新(xīn)的(de)效果。

课下进行大量阅(yuè)读

  要(yào)具备一(yī)定的英语(yǔ)听、说、读(dú)、写能力,首先要掌握一(yī)定的词汇量(liàng)。

  快速扩(kuò)大词汇量的最(zuì)好办法就(jiù)是(shì)进行多种(zhǒng)体裁文章的(de)大量阅读。

  理解和速度是阅读的两项基(jī)本功,两者缺一不可。

  语(yǔ)言(yán)学家(jiā)和心理学家的研(yán)究证明(míng):加(jiā)深理解可以(yǐ)加快读(dú)速(sù);反(fǎn)过来,读速(sù)的加(jiā)快也能加深理解(jiě)。

  两(liǎng)者是相互促进的。

怎样学好英(yīng)语最有效的(de)方法有哪(nǎ)些?

  综述:学习(xí)英语(yǔ)最最重要的(de)就是词汇(huì)量。

  1.记忆单(dān)词的方法(fǎ)

  学英(yīng)语(yǔ)最关(guān)键的(de)就是单词了,毕竟英语词句是有多(duō)个单词(cí)组(zǔ)成的,所以(yǐ)要学会如何扩充自己(jǐ)单词量;大致(zhì)可以通过(guò)阅读、生词记(jì)忆等方式来增(zēng)加新词汇量,如果出(chū)现(xiàn)无法记忆的新单词(cí)或者难度较大的(de)单(dān)词记得记录一下,并(bìng)不断的去(qù)使用新单词,这样(yàng)总归比你不断的通(tōng)过(guò)脑力去记忆好很多的。

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  2.培养自(zì)己的(de)解决(jué)问题思(sī)路

  在学槐坦铅(qiān)英语的过程当中相(xiāng)信每一(yī)个人都有遇到(dào)过难(nán)题(tí),而这些难题有些人(rén)则选择逃(táo)避,有些人则选择直(zhí)视,所以要学会信或如何去解决问题,养成解决问题的思(sī)维(wéi)方式(shì),要想培养自己(jǐ)解(jiě)决问题(tí)的能力最好的方法就(jiù)是不断的给(gěi)自(zì)己制造一些新的(de)问题,由简入难的创造。

  3.学习互动分享

  要(yào)说英语学习的最(zuì)终目的(de)就是交流,因而要想从根本上(shàng)学好英语(yǔ),交(jiāo)流就是必不可少的(de),所以学要学会如何将自(zì)己(jǐ)学到的通(tōng)过交(jiāo)流分享出去(qù),与别人多多互动交(jiāo)流,一方面对(duì)自己的英(yīng)语(yǔ)思(sī)维方式有好处,一方面(miàn)也可以突破自(zì)身英语(yǔ)交流(liú)的(de)心理障碍,时间一长也容(róng)易(yì)形(xíng)成肌肉记忆(yì)的。

  4.塑造良好的英语学(xué)习环境(jìng)

  需(xū)要为(wèi)自己建(jiàn)立一个(gè)固定(dìng)的语言学(xué)习环境。

  在这(zhè)样一个语言学(xué)习(xí)环境中,我们会慢慢(màn)自然地学习它。

  如果一个根本不会说英语的人被扔到国外,即使(shǐ)他的英语水平更差,当他(tā)回来的时(shí)候,他的(de)英语水平铅(qiān)好(hǎo)也会(huì)很好。

  5.树立(lì)英语学习自信心

  学习中最忌讳的是钓鱼三天,晒网两天,所(suǒ)以在学(xué)习的过(guò)程中。

  我们必须学会(huì)树立学习的自(zì)信,并不(bù)断(duàn)地(dì)告诉自己,我们可以做到。

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