小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)是六种常(cháng)用(yòng)说明(míng)方法分别是举例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方的(de)。

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小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明事物，使所要说明(míng)的(de)事(shì)物具体(tǐ)化，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很(hěn)广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较(jiào)多的(de)数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不(bù)准确(què)的数(shù)字(zì)绝(jué)对(duì)不(bù)能(néng)用，即使是估(gū)计(jì)的数字也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准确(què)性，准确地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特(tè)点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六(liù)种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，使(shǐ)说明(míng)的(de)对象更生(s青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？hēng)动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)，也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精确(què)、科(kē)学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说(shuō)明(míng)事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出(chū)强调事物(wù)的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大的(de)大河，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物特(tè)征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事(shì)物(wù)变得具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说明，这种说明(míng)方法(fǎ)叫分类别。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种(zhǒng)类(lèi)很多，总的来说可以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类是须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对(duì)事物(wù)的本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确(què)地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说明更(gèng)严(yán)密(mì)，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边(biān)分别平行的四边形叫平行(xíng)四边形(xíng)。

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