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  悲守穷庐,将复(fù)何及的意(yì)思是只(zhǐ)能悲哀地坐守着(zhe)那(nà)穷困的(de)居舍,其时(shí)悔(huǐ)恨(hèn)又怎么(me)来得及?这句话出自诸葛亮的《诫子书》。悲守穷(qióng)庐将复何(hé)及的意思

  悲守(shǒu)穷庐,将复何及的全句是“年(nián)与时(shí)驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲(bēi)守穷(qióng)庐(lú),将复何及。

  ”意思是年华随时光而(ér)飞驰,意(yì)志随岁月而(ér)流逝(shì)。

  最终枯败(bài)零落,大多不接触世事、不(bù)为社(shè)会所用(yòng),只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么(me)来得(dé)及?

  悲守穷庐,将复何及(jí):穷庐:穷困(kùn)潦倒之(zhī)人住的陋室(shì)。

  将复何(hé)及(jí):又(yòu)怎么来得及。

悲守穷庐将复何(hé)及(jí)的出处

  悲守(shǒu)穷庐,将复(fù)何及(jí)出自诸葛亮(liàng)的《诫子书》。

  原文(wén)如下:夫君子之(zhī)行,静以修身,俭以养德。

  非淡泊(pō)无以(yǐ)明志(zhì),非宁静无以致远。

  夫(fū)学(xué)须静也,才须学(xu北京北站属于哪个区 北京北站在地铁几号线?é)也,非学无以(yǐ)广才,非(fēi)志无以成学。

  淫慢(màn)则不能励精(jīng),险(xiǎn)躁则(zé)不能治(zhì)性(xìng)。

  年与时驰,意与日去,遂(suì)成枯落,多不接世,悲守穷庐,将(jiāng)复何及!

  翻译为:君(jūn)子的(de)行为操守,从宁静(jìng)来(lái)提高自身(shēn)的修养,以(yǐ)节俭(jiǎn)来培养自己(jǐ)的品德(dé)。

  不恬静寡欲无法明确(què)志(zhì)向,不排(pái)除外来干(gàn)扰无法(fǎ)达到远大目标。

  学习必须静(jìng)心专一,而(ér)才(cái)干来自学习。

  所(suǒ)以(yǐ)不学习(xí)就(jiù)无法增长(zhǎng)才(cái)干,没(méi)有志向就无法使学习有所成就。

  放纵懒散就无法振奋精神,急躁(zào)冒险就不能陶冶性(xìng)情。

  年华随时光(guāng)而飞驰,意志随岁月而流(liú)逝。

 北京北站属于哪个区 北京北站在地铁几号线? 最终枯败零(líng)落,大(dà)多不接(jiē)触世事、不为社(shè)会所用(yòng),只能悲(bēi)哀地(dì)坐(zuò)守着那(nà)穷困的居舍,其时悔恨(hèn)又(yòu)怎么来得及?

悲守穷庐将复何及意思是(shì)什么

   “悲守穷庐,将复(fù)何及”的意思(sī)是(shì)悲哀地(dì)坐守着那(nà)穷困的居舍,又怎么来得(dé)及呢(ne)?这句话出(chū)自诸葛亮的《诫子(zi)书》,《诫子书》是诸葛亮临(lín)终前写给(gěi)他(tā)儿子诸葛(gé)瞻嫌扒的一封家书(shū)。

悲守(shǒu)埋春(chūn)穷庐将复何及的意思

   及(jí):来得及,赶上。

  悲哀地(dì)坐守着那穷困(kùn)的(de)居舍(shě),又(yòu)怎么来得(dé)及呢?

   这(zhè)句话出自《诫子书》,《诫子书(shū)》是三国时期政治家诸(zhū)葛亮临(lín)终前写给他(tā)儿子诸葛瞻的一封家书(shū)。

  从文中可以看作出诸葛亮是一(yī)位品(pǐn)格高(gāo)洁、才(cái)学渊博的父(fù)亲,对儿子的殷殷教(jiào)诲(huì)与无限(xiàn)期(qī)望尽在此(cǐ)书(shū)中。

《诫子(zi)书(shū)》全(quán)文

   夫君子之行(xíng),静以(yǐ)修身,俭以养德。

  非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

  夫学须静也(yě),才(cái)须学也。

  非学无以广才(cái),非志无以成(chéng)学。

  慆慢则不能励精,险躁则不(bù)能治性。

  年(nián)与时驰,意与日去,遂成枯落,多(duō)不接世(shì),悲守穷庐(lú),将复何及!

   翻(fān)译: 君子(zi)的行(xíng)为操(cāo)守,从宁静(jìng)来提高自身的(de)修养,以节俭来(lái)培养自(zì)己的品(pǐn)德。

  不恬静寡欲无(wú)法明确志(zhì)向,不(bù)排除外(wài)来(lái)干(gàn)扰无法(fǎ)达(dá)到远大目标。

  学习必须(xū)静心专(zhuān)一,而才干来(lái)自学习。

  所以不学(xué)习就无(wú)法增(zēng)长才(cái)干,没(méi)有志(zhì)向就无法使(shǐ)学习有(yǒu)所成(chéng)就。

  放(fàng)纵懒散就无法芹液昌振奋精神,急躁冒险(xiǎn)就不能陶冶性情。

  年华随时(shí)光而飞(fēi)驰,意志随岁(suì)月而流逝。

  最终(zhōng)枯败(bài)零落,大多不接触世事、不为社会所用,悲哀地坐守着那穷困的(de)居舍,又怎么来得及呢(ne)?

《诫子(zi)书》的(de)启示(shì)

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静(jìng)以(yǐ)修身”、“非宁(níng)静无以(yǐ)致远”、“学(xué)须静(jìng)也”,告(gào)诉人们只有宁静才能(néng)够(gòu)修养身心,静思反省。

  “俭(jiǎn)以养德”,告诉(sù)我(wǒ)们生活务必要节(jié)俭,并(bìng)以此培养自己的德行。

   2.只有淡泊、宁静,才(cái)能做到志存高远。

  内心(xīn)宁(níng)静才能戒骄戒躁,内心(xīn)淡泊才能含英(yīng)咀华,内心开阔才能(néng)登高望远。

  无论(lùn)工作还是生活,只(zhǐ)有静下(xià)心来才能更好的谋(móu)划未来、计划(huà)将来(lái)。

   3.要(yào)勤于学习,善于思(sī)考。

  “夫学须静也”、“才须学也(yě)”,告诉我们(men)学习既要有(yǒu)宁静的学(xué)习环境更要有专注、平和的(de)学习心境(jìng)!“非学无(wú)以广(guǎng)才”、“非志无以(yǐ)成(chéng)学”,则进一步阐(chǎn)述(shù)了学习的增值力(lì)量。

  立志是成学的(de)前提,不努力学习,就不能增(zēng)加自己的才干;但(dàn)在(zài)学习的(de)过程(chéng)中,决(jué)心和毅力非常重要,缺乏了意志力(lì),就会半途(tú)而(ér)废。

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