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同位角的定义和性质和概念,同位角一定相等吗

同位角的定义和性质和概念,同位角一定相等吗 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高(gāo)考(kǎo)小说(shuō)标题(tí)的作用的答(dá)题模式,小说(shuō)标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式和例题是小说标题的作用:情节上(shàng),点明中心事件(jiàn)或关(guān)键人、物,成为(wèi)全文的线索;人(rén)物上,突出人物形象或(huò)品(pǐn)质(zhì);主题上,揭示(暗示(shì))主旨;表达(dá)上,比(bǐ)喻(yù)象(xiàng)征(zhēng)的运用,形象(xiàng)而又有生动,吸引读者的(de)阅读兴(xīn同位角的定义和性质和概念,同位角一定相等吗g)趣的(de)。

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高考(kǎo)小说(shuō)标题的作(zuò)用的答(dá)题(tí)模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  小说标题的(de)作(zuò)用(yòng):情节上,点(diǎn)明中心事件(jiàn)或关键人、物,成(chéng)为全文的线索(suǒ);

  人物上(shàng),突出人物形象或(huò)品质;

  主题上,揭示(暗示)主旨;

<同位角的定义和性质和概念,同位角一定相等吗p>  表达(dá)上,比(bǐ)喻象(xiàng)征的运(yùn)用,形象而(ér)又(yòu)有生动,吸引读者的(de)阅读兴(xīng)趣。

  文章情节即围绕(rào)这一线索(suǒ)展开,使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整严谨。

  文章的写(xiě)作线索大致(zhì)可分为六大类:人、事、物(wù)、时、空、情。

  和题目(mù)相关的主要有两类(lèi):物、情。

  奠定(dìng)感情基调、寄托(tuō)作者情感。

  物:以某物为线索。

  情:以谁对谁的什么之情为线索。

  判定标(biāo)准:标题中出现具体事物、或(huò)具体情感,就答这一点。

  1、点明了本文的写作线索。

  2、指出线索(suǒ)是什么:以什么(me)为线索(suǒ)。

  3、指(zhǐ)出线索(suǒ)带来的结构作用:贯穿(chuān)全文,使(shǐ)文章结(jié)构完整。

小说(shuō)标题的作用(yòng)的(de)答(dá)题模式是什么?

  小说(shuō)标题作用答题格式(shì):

  (1)先(xiān)看标题(tí)的表层义:(词语(yǔ)的含义,概(gài)括内容,点明对(duì)象)。

    

  (2)再(zài)思考深层含义:(引申义、比喻义、象征义);人物(wù)与人物的(de)关系(表明(míng)人(rén)物性格、表明作者的(de)情感与态度);主旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的关系(点明、揭示)。

  标题的作(zuò)用的答题(tí)格(gé)式:

  1、分析禅卜旁标题字(zì)词(cí)。

  就是从理解(jiě)文章标题关(guān)键词的本义,字面义入手,联系文章内容,得出标(biāo)题(tí)的(de)深层含义(yì)或(huò)作用。

  2、分析标题修辞。

  也(yě)就(jiù)是从理解(jiě)文章标(biāo)题的修辞手法(fǎ)入手,联系文章的人物形象(xiàng)及隐含的情(qíng)感来(lái)理解标题的含义或作用。

  3、看内容主旨。

  从文章的(de)写作(zuò)内容,作者感情,主题思(sī)想(xiǎng)入(rù)手,分析标题揭示的思想内容。

  标题的(de)常见作用(yòng):

  1、概括文章的主(zhǔ)要内(nèi)容。

  2、作为(wèi)文章线(xiàn)索(suǒ)(文章情节围绕这一线索展开)。

  3、作者感情的出发点。

  4、具有象征意(yì)义。

  5、语带双关弊枯(kū)。

  6、是全文的(de)“文(wén)眼(yǎn)”(提示文章中(zhōng)心)。

  7、吸引读者兴趣。

  表明写作对象;关联(lián)主要情(qíng)节;贯穿全(quán)文(wén)线索;透露情感主(zhǔ)旨。

  此(cǐ)外还有作用(yòng):寓意(yì)含蓄(xù),引人深(shēn)思(sī);制(zhì)贺橡造悬念,激(jī)发读者的阅读兴趣。

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