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忘记是(shì)什么词性

　　忘(wàng)记是动词词(cí)性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记(jì)住应(yīng)该记住(zhù)的(de)。

　　词性：可用(yòng)作名词，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记比玉皇大帝还大的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁得。 例如：朱自清《背(bèi)影(yǐng)》：“我与父亲不相见(jiàn)已二年余了，我(wǒ)最不(bù)能(néng)忘(wàng)记的(de)是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的事(shì)没有(yǒu)想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫直(zhí)解》：“你众(zhòng)女将我这教诫的(de)言语，务要勉励(lì)，身(shēn)体(tǐ)力行，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到(dào)。 例(lì)如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷着云……那时(shí)我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是(shì)否会被遗(yí)忘(wàng)，跟与(比玉皇大帝还大的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁yǔ)其(qí)联(lián)系之事件(jiàn)的数目、它所唤起情感和时间，还有和身体状态有关(guān)。但普遍认(rèn)为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就(jiù)是(shì)说，人能够主动选择记住某件事，而(ér)不能选择去忘(wàng)记某件事。为了避免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是(shì)复习。

晚上老师(shī)说怕我忘(wàng)记(jì)了(le)怎么回复她呢

　　晚上老师说(shuō)怕我忘记了(le)可以回复：我会用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还可以用记事本抄(chāo)下(xià)来，或(huò)者使(shǐ)用(yòng)便条(tiáo)纸或(huò)者便(biàn)利贴，将担心会(huì)忘记的事情抄写下(xià)来，放在自己(jǐ)能(néng)够随时看到(dào)的地方。

　　一个事(shì)件是否会被遗(yí)忘，与其联系之事件的数目、所唤起(qǐ)情感和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主动(dòng)，遗忘是被动的(de)。

　　就是说，人(rén)能够主动选择记住某件(jiàn)事，而不能(néng)选(xuǎn)择去忘记某件事。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常(cháng)的做法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘(wàng)记了??怎(zěn)么(me)回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽量在有(yǒu)空时解决问题(tí)。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦的，要(yào)照(zhào)顾(gù)几(jǐ)十个(gè)学生，自然是(shì)忙不过来的，就会出现(xiàn)偶尔(ěr)忘事的时(shí)候，希(xī)望家长能够多(duō)多体(tǐ)谅(liàng)老师，有事先沟通(tōng)，这样就能(néng)够省掉很多不(bù)必要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与(yǔ)关心也是(shì)至关重要(yào)的。

　　如果说，我们可以(yǐ)做到在平(píng)时总是非常体谅老师(shī)，甘(gān)愿配合(hé)老师的工作的话，老师自然(rán)会(huì)对(duì)我(wǒ)们(men)的孩子有一(yī)个好的印象(xiàng)。

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