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  音读训读的解释是什么(me),音读训读(dú)的解(jiě)释是问什么(me)是音读?什么是(shì)训读?答简单来说,每个汉字一般都会有两种读(dú)法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

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音读训(xùn)读的解释是什么,音读训读的解释

  问什么是音读?什么是训读?答简单来(lái)说,每个汉字(zì)一般都会有两(liǎng)种读法,一(yī)种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读(dú)”模仿汉字的读(dú)音,按照这(zhè)个汉(hàn)字从中国(guó)传入日本的时候(hòu)的读音(yīn)

  来发音。

  根(gēn)据汉字(zì)传入的时代和(hé)来源地的不同,大致(zhì)可以分为“唐音”。

  “宋音”和(hé)“吴音(yīn)”等几种。

  但是,这些(xiē)汉字的发(fā)音和现代(dài)汉语中同一(yī)汉字

  的发(fā)音已经有(yǒu)所不同(tóng)了(le)。

  “音读”的词汇多是(shì)汉语的固有词汇。牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗p>

  “训读”是按照日本固有的语言

  来读(dú)这个汉字时的读(dú)法。

  “训(xùn)读”的词汇(huì)多是表达日本(běn)固有事物的固有(yǒu)词汇等。

  有不少汉(hàn)字(zì)具有两

  种以上的“音(yīn)读(dú)”音(yīn)和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么意思?

  训读(日语:训読(dú)み/くんよみ),是(shì)日(rì)文所用汉字的一(yī)种发(fā)音方(fāng)式,是(shì)使用(yòng)该(gāi)等(děng)汉字之日本(běn)固(gù)有(yǒu)同义语汇的读音。

  所以(yǐ)训读只借用汉(hàn)字(zì)的形和(hé)义,不(bù)采(cǎi)用汉(hàn)语的音(yīn)。

  音(yīn)读(音読み/おんよみ)即汉字在(zài)日(rì)语中按照日语(yǔ)对汉语的译(yì)音读出(chū)来(lái),叫音读(dú)同一(yī)个汉字在日语中(zhōng)可能有不(bù)止一牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗(yī)种读法,是由(yóu)于(yú)其在不(bù)同时期(南北朝、隋唐、宋等)吸收了当时(shí)汉(hàn)字的发音。

  每个汉字一般(bān)都会有(yǒu)两种读法(fǎ),一(yī)种叫做“音(yīn)友慎春读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫(jiào)做(zuò)“训(xùn)读”(训読み/くんよみ)。

  有不少(shǎo)汉字具有两种以上的“音读”音和(hé)“训读(dú)”音(yīn)。

  日语和韩语中(zhōng)的(de)训(xùn)读

  1、日语

  在(zài)日语(yǔ)里(lǐ),训(xùn)读(训読)是以日语(yǔ)固有的发音(yīn)来读出汉(hàn)字,与(yǔ)该(gāi)汉(hàn)字本身的好耐字音(yīn)(吴音、汉音、唐音(yīn)等)有(yǒu)很大的不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和(hé)语(yǔ)固有之说法,与(yǔ)字音(yīn)“きん”(kin)并(bìng)无关(guān)联(lián)。

  2、韩语

  一般认为现(xiàn)代“韩语不存在训读”。

  但(dàn)近代以(yǐ)前曾(céng)有(yǒu)乡札、吏(lì)读(dú)、口诀等类似日本(běn)万叶假名的标记法存(cún)在(zài),充分利用这些汉字的训(xùn)读(dú)。

  使用类似于和(hé)训(日本(běn)的训读(dú))的韩训(xùn)。

  对某些的汉(hàn)字,这(zhè)意味着相(xiāng)关“汉(hàn)语传入(rù)以前的朝鲜(xiān)的孝哪(nǎ)固有语”的韩(hán)训。

  现如(rú)今(jīn)除(chú)了在语言(yán)学与(yǔ)语(yǔ)源论等进行讨论以外,日常言(yán)语已经(jīng)不再使用。

  但是“串”“钊”等为例外存在的训读。

  “串”读作“”的(de)情况下意思为(wèi)“海角”,“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”,“串(chuàn)”“钊”并不使用(yòng)本来的意(yì)思,这类的韩语类似(shì)于日文的“国(guó)训”。

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