马云的钱属于个人吗-橘子百科-橘子都知道

马云的钱属于个人吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会(huì)出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大(dà)家(jiā)总结(jié)的答题要(yào)点结构上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什(shén)么(me)作用的问题(tí)，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的(de)空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的(de)印(yìn)象，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美(měi)而富有含义 2：可以让诗(shī)句中的(de)意境和(hé)本书要表达的感情相渗(shèn)透，易于(yú)表达(dá)

　　注意：一定要结合(hé)具体(tǐ)文章和人物进(jìn)行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象(xiàng)的(de)空(kōng)间，增(zēng)强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出中心论题(tí))马云的钱属于个人吗

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用名言(yán),提(tí)出(chū)中(zhōng)心(xīn)论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的(de)作用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的(de)作(zuò)用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使(shǐ)论(lùn)证完备(bèi)严(yán)谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目(mù),强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论(lùn)点,激励号召人(rén)人(rén)们(men)。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的(de)冲(chōng)山(shān)袜(wà)发展

　　文(wén)章是(shì)反映(yìng)客观事物的,客观事物是千变(biàn)万化的,反(fǎn)映千变万化的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生(shēng)作(zuò)文为例,有记叙文、说明(míng)文、应(yīng)用文、议(yì)论文(wén)等文体(tǐ)类型(xíng)。

　　记叙文又(yòu)可以大致地(dì)分成记(jì)人的、叙事的(de)、写景的(de)、状(zhuàng)物(wù)的种种类别(bié),因此,文章不能(néng)用同一(yī)形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什(shén)么方(fāng)式,我们(men)认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读(dú)别人(rén)文章(zhāng)时,觉得有些文章的结尾很有(yǒu)特色(sè),非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但(dàn)是还要注意(yì),你(nǐ)写(xiě)一篇文章用哪种方(fāng)式(shì)结尾,要根据文章内容(róng)的发展来确定(d马云的钱属于个人吗ìng)。

　　在我们学习(xí)过(guò)的文章中(zhōng),结尾的(de)方(fāng)法(fǎ)是多种多样的(de),有的是事(shì)情(qíng)写完了,文(wén)章也(yě)就自然结尾了,不(bù)需(xū)要(yào)再(zài)去说什么多余的(de)话;有(yǒu)的(de)是文(wén)章(zhāng)快(kuài)写完了,作者考(kǎo)虑到在结(jié)尾的时候有必要对全文进行(xíng)一下总(zǒng)结(jié),写上几句概括性的话来(lái)收束(shù)全(quán)篇;有的(de)人在文章结尾(wěi)时恰到好处(chù)地(dì)通过某种(zhǒng)途径把文章的中心点明;也有(yǒu)的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句耐人(rén)寻味的话,既能做到(dào)水到渠成(chéng),又给(gěi)我们留下想(xiǎng)像(xiàng)的(de)余地;有的人写(xiě)文章时充分表达(dá)了自己的感(gǎn)情,同时自己在写(xiě)作过程(chéng)中被自己表(biǎo)达(dá)的(de)感情所感染,情不自禁地在文章结(jié)尾时(shí)抒起情(qíng)来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处,回应前文(wén),和文(wén)章(zhāng)的(de)标(biāo)题或者文章的开(kāi)头联(lián)系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以(yǐ)小见大,初看不(bù)起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾(wěi)话(huà)虽(suī)说完意却未完(wán),使你还得好好去想一想……文章的结尾(wěi)多种多样(yàng),不一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发(fā)展,不能抛开前面的内容为结(jié)尾而标(biāo)新立异。

　　要知道(dào),马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起来才显得(dé)精(jīng)神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上(shàng)安上(shàng)马尾(wěi)巴(bā),那必然(rán)是非(fēi)常(cháng)难看(kàn)的。

　　我们(men)来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么(me)办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问(wèn)题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他(tā)们抱(bào)来,同(tóng)死人(rén)呆在一起怎么(me)行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著(zhù)名(míng)作家列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一位(wèi)渔夫和(hé)他的妻子桑(sāng)娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后(hòu)收养(yǎng)她的两个孩子的事(shì),反(fǎn)映(yìng)了沙俄时(shí)代渔民的生活(huó)状(zhuàng)况,歌颂(sòng)了(le)他们美好(hǎo)的心灵(líng)和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在(zài)桑娜(nà)身上(shàng)没(méi)有多(duō)用笔墨(mò),实际(jì)上,文章的前面已经写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用头巾(jīn)裹住睡着的孩(hái)子,把他们(men)抱回家。

　　她(tā)的心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自己(jǐ)也(yě)不知道为什么要(yào)这样做,但是(shì)她(tā)觉得(dé)非(fēi)这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活(huó)该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出,文(wén)章结尾时桑娜(nà)的心(xīn)里(lǐ)特别宁静,作(zuò)者为什么不(bù)在(zài)桑娜身(shēn)上多花笔(bǐ)墨(mò),因(yīn)为,已经(jīng)没(méi)有(yǒu)必要;文(wén)章的(de)中(zhōng)心意思已(yǐ)经(jīng)得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞(zàn)颂(sòng),就会使(shǐ)人(rén)感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有(yǒu)助(zhù)于(yú)读(dú)者理解全文

　　一篇(piān)文章应该(gāi)是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体之中的,之(zhī)所(suǒ)以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方(fāng)便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾(wěi)在内(nèi)容(róng)上、结(jié)构(gòu)上要收(shōu)束全篇,对全篇要(yào)有定(dìng)局(jú)、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人的文章,结(jié)尾要落实到人的思想品质(zhì)和(hé)性格特征上来;一般写事的文章,结(jié)尾要落(luò)实到事(shì)情的意义和(hé)作(zuò)用(yòng)上(shàng)来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标(biāo)题到文章结束看过一(yī)遍之(zhī)后,应该有一种整体(tǐ)感,应(yīng)该使人感到(dào),文章(zhāng)的(de)结尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分(fēn),是密(mì)切(qiè)相联系的,都与这(zhè)篇文(wén)章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文(wén)章中,文(wén)章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇文章的结尾(wěi)使人(rén)读过(guò)之后感到是多余的,或者感到它与前面的(de)部分不和谐,不统一,破坏(huài)了文章的完整性(xìng),那就不是好的(de)结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡(guǎ)妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾(wěi)值得我们学习(xí):

　　田寡妇也无(wú)心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国(guó)共产(chǎn)党领导的(de)土地改革使中(zhōng)国农村发生了翻天(tiān)覆地(dì)的变(biàn)化(huà)。

　　土改前,南坡(pō)庄只有(yǒu)半(bàn)亩园(yuán)地的田寡妇年年(nián)都种南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人(rén)无土(tǔ)地,无法生(shēng)活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还(hái)是抱着老(lǎo)黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事(shì),三五天(tiān),上十天(tiān)不(bù)去,也无事,她就打算不(bù)再看瓜了(le);收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜(guā),弄清(qīng)了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的(de)标题(tí)、文章的(de)前后内容一起(qǐ)构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统(tǒng)一的艺术整体,使(shǐ)作者(zhě)所要表达的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的(de)结尾(wěi)对于全篇内容和结构(gòu)的完(wán)整都起(qǐ)到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说(shuō)过(guò),好(hǎo)的结尾“就是当读者(zhě)把作品读(dú)完(wán)之后(hòu),有使(shǐ)他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾(wěi),要想使文章充实有力(lì),篇(piān)幅不宜过长(zhǎng),语言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决(jué)口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只(zhǐ)有24个(gè)字,说了两层意思:一层是决口合(hé)龙了,另一(yī)层是(shì)人们欢呼(hū),显得(dé)充实有力。

　　山洪爆(bào)发(fā),河堤决口,险情(qíng)发生,大(dà)家(jiā)同心协力,堵堤(dī)排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这(zhè)样不仅(jǐn)结尾自然(rán),同时又紧扣中心(xīn)。