文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什(shén)么是在现代文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题(tí)要点(diǎn)结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明中心(xīn).深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者(zhě)情(qíng)感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精神或性格的。

　　关(guān)于(yú)文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什么以及(jí)文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)有哪些，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什么，文章(zhāng)结(jié)尾有什(shén)么(me)作用？，文章(zhāng)结尾有啥(shá)作用等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想象的(de)空间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加(jiā)深读者的印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗(shī)句(jù)来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而(ér)富有含义 2：可(kě)以让(ràng)诗(shī)句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体(tǐ)文章(zhāng)和人物进行分析

文章(zhāng)结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用(yòng)

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发(fā)作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了(le)人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考(kǎo)。

二(èr)、议论(lùn)文(wén)开头结尾的作(zuò)唯晌用(yòng)

　　 议论文开头结(jié)尾的(de)作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过(guò)写。

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0031是哪个国家的区号啊，00371是哪个国家的区号　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出(chū)中心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名(míng)人趣事(shì)(或(huò)。

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　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读者往下读的作(zuò)用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使(shǐ)论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或题目,强化中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论点(diǎn),激励号召人人们。

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三、文章(zhāng)结(jié)尾的基(jī)本(běn)要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　 文章是反(fǎn)映(yìng)客观事物的,客观事物是(shì)千变万化的,反(fǎn)映千变万化的客(kè)观事物的文章(zhāng)形(xíng)式也是多(duō)种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文(wén)为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等(děng)文体类型(xíng)。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记人(rén)的、叙(xù)事(shì)的、写景的(de)、状物的种种类别,因此,文章不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用(yòng)什么(me)方式,我(wǒ)们认(rèn)为(wèi),要顺应文章内(nèi)容(róng)散激(jī)的发展,不能为结尾而(ér)结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学(xué)在(zài)阅读别人文(wén)章时(shí),觉得有些(xiē)文章的结(jié)尾很有(yǒu)特色(sè),非常喜欢(huān),也想(xiǎng)学(xué)一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要(yào)根据文(wén)章(zhāng)内容的发展来确(què)定。

　　 在我们学(xué)习过(guò)的文章中,结尾的方法是多种多样的(de),有的是事情(qíng)写完了,文章也就自然(rán)结尾(wěi)了,不需(xū)要再去说什么多余的话(huà);有的是文章快写(xiě)完了,作者考虑到在结(jié)尾的时候有(yǒu)必要对全文进行一下总结,写上几句概括性的话来收束全(quán)篇;有的人在(zài)文(wén)章结尾时恰(qià)到好处地通过某(mǒu)种途(tú)径把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱(ài)在文章的(de)结尾(wěi)处(chù)说几句耐人寻味的话(huà),既能(néng)做到水到渠成(chéng),又给(gěi)我们留下想像(xiàng)的余地;有(yǒu)的人写文章时充分表达了自己(jǐ)的感情,同时自己在写作过程中被自己表达(dá)的感情所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾(wěi)时抒(shū)起(qǐ)情(qíng)来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回应前文,和(hé)文(wén)章的标题或者文章(zhāng)的开头联系起来考虑(lǜ),使人(rén)感(gǎn)到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼(yǎn),细想却(què)很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好(hǎo)去想一想……文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应(yīng)做到顺应文章内(nèi)容(róng)的发展,不能抛开(kāi)前(qián)面的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长在(zài)马的屁股上甩起来才(cái)显(xiǎn)得(dé)精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　 我们来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他(tā)们抱(bào)来,同死人呆(dāi)在一(yī)起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等(děng)他(tā)们醒来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着一动(dòng)不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了(le)帐(zhàng)子。

　　 《穷(qióng)人》选自(zì)俄(é)国著名作家列夫托尔斯泰的(de)作(zuò)品,记(jì)叙的是一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情(qíng)、关心一(yī)位叫西蒙的(de)邻居,在她(tā)死后收养她的(de)两个孩子(zi)的事,反映了沙俄时代渔(yú)民(mín)的生活状况,歌颂了他们美好的心灵(líng)和高尚的(de)道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品(pǐn)质(zhì),似乎在桑娜身上没(méi)有多用(yòng)笔(bǐ)墨,实际(jì)上(shàng),文章的(de)前面已经写了桑娜:

　　 桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的(de)孩子,把他们抱(bào)回(huí)家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也不(bù)知道为什(shén)么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们(men)抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也(yě)活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一(yī)顿也好!”

　　 不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静(jìng),作者为(wèi)什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为(wèi),已经(jīng)没有必要;文章的中(zhōng)心意思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时再对(duì)渔夫(fū)夫(fū)妇(fù)大加一(yī)番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于(yú)读者理解全文

　　 一篇(piān)文章应该是(shì)一个(gè)整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之(zhī)中的(de),之所(suǒ)以要分(fēn)开来说,是因为为了(le)叙(xù)述(shù)的方便。

　　文(wén)章的结尾(wěi)在内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人(rén)的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到人(rén)的思(sī)想品(pǐn)质(zhì)和性格特征上(shàng)来;一(yī)般写(xiě)事的文章(zhāng),结尾要落实到事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标(biāo)题到文(wén)章结束看(kàn)过一遍之后,应该有一(yī)种整(zhěng)体感,应该使人感到,文(wén)章的结尾(wěi)和文(wén)章的标题、文(wén)章(zhāng)的开头(tóu)以及文(wén)章的中间(jiān)部分,是密切相联(lián)系的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文章的结尾使人读过之后(hòu)感到是多(duō)余的,或者感到(dào)它与前面(miàn)的部分不和谐,不统(tǒng)一,破(pò)坏了(le)文章的完整性,那就不(bù)是好的(de)结尾了(le)。

　　 小(xiǎo)学(xué)语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　 田寡(guǎ)妇也无心再去(qù)看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　 赵树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党领导的(de)土(tǔ)地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改(gǎi)前(qián),南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都(dōu)要去看(kàn)瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的(de)穷人(rén)无(wú)土地,无法生活(huó),只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大,无人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷的是(shì)田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去(qù)看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷人分得了土地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇(fù)还是抱(bào)着老黄历天(tiān)天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信(xìn),以后生病没有(yǒu)去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十(shí)天不去,也无事,她就(jiù)打算不再(zài)看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉(lā)了一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去(qù)看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的前后内(nèi)容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作(zuò)者所要表达的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对于全篇内容和结构的完整都起(qǐ)到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　 阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把作(zuò)品读完之(zhī)后,有使他翻开第一页来重新(xīn)去读它的力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作家也(yě)要求(qiú)写诗、作(zuò)文要做(zuò)到(dào)“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结(jié)尾要(yào)充实(shí)有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使(shǐ)文章充实有力(lì),篇幅不宜过(guò)长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　 我们先看小学语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　 黎明(míng)的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只有24个字,说(0031是哪个国家的区号啊，00371是哪个国家的区号shuō)了两层意思:一层(céng)是决(jué)口合(hé)龙了,另一(yī)层是(shì)人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家同心(xīn)协力,堵堤(dī)排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中心。

　　 我们再来看小学语文(wén)教材《鸟的天堂》的结尾(wěi):

　　 当小(xiǎo)船向着高塔(tǎ)下面的乡村划去(qù)的时候,我还回头去看那被抛在后面的(de)茂盛的榕树。

　　我感到一(yī)点儿留恋。

　　昨天(tiān)是我的眼睛骗了(le)我。

　　那“鸟的天堂”的(de)确是鸟的(de)天(tiān)堂啊!

　　 结尾(wěi)的这一(yī)段共四句话,写(xiě)了自(zì)己的(de)行踪(zōn0031是哪个国家的区号啊，00371是哪个国家的区号g)及(jí)离(lí)开时的(de)留恋之(zhī)情,说明了第一次没有看见鸟的自身原(yuán)因,表达了对“鸟的天(tiān)堂”的赞美(měi)之情。

　　语言简明扼要,特别是结(jié)句,紧扣中心(xīn),回应全(quán)文,充实有力(lì)。

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