三字经中(zhōng)苟不(bù)教性乃迁(qiān)是什么(me)意思，苟不教性乃迁的下(xià)一句是这句(jù)话的意思为：如果(guǒ)从小不好好(hǎo)教(jiào)育，善(shàn)良的本性就会变坏的。

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三字经中苟(gǒu)不教性乃(nǎi)迁(qiān)是(shì)什么意思(sī)，苟不教性(xìng)乃迁的下一句

　　出(chū)自《三字经》，《三(sān)字经》是我(wǒ)国的(de)传统启蒙(méng)教材，今(jīn)天小(xiǎo)编就来和(hé)大家聊一聊(liáo)《三字经》。

　　《三字经》，是中国的传统启蒙教材(cái)。

　　在中国古代经(jīng)典当中fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称，《三字经(jīng)》是最(zuì)浅显易懂的读本(běn)之一。

　　《三字经》取(qǔ)材典范，包(bāo)括中国传(chuán)统文化(huà)的文学、历史、哲学(xué)、天文(wén)地理(lǐ)、人伦(lún)义理、忠孝节义等(děng)等(děng)，而核心思想又(yòu)包(bāo)括了“仁，义，诚(chéng)，敬，孝(xiào)。

　　”背诵(sòng)《三字经(jīng)》的同时，就了解(jiě)了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做(zuò)人做事道理。

　　《三字(zì)经(jīng)》是(shì)我国不可(kě)多得的(de)宝(bǎo)贵遗(yí)产，有不同版本(běn)，全(quán)文字数(shù)从(cóng)1120字(zì)至1722字不等(děng)。

　　《三字经(jīng)》与《百家姓》、《千(qiān)字文(wén)》都是我(wǒ)国优秀(xiù)的蒙学读物，并称为"三、百、千"。

　　人之初，性本善(shàn)。

　　性相近，习相远。

　　苟不教，性乃迁。

　　教之道，贵以(yǐ)专(zhuān)。

　　昔孟母，择邻处(chù)。

　　子(zi)不学(xué)，断(duàn)机杼。

　　窦燕山，有义方。

　　教五(wǔ)子，名(míng)俱扬。

　　养不教，父之过。

　　教不严，师之惰。

　　子不学，非所宜。

　　幼不学(xué)，老(lǎo)何为。

　　玉不琢，不(bù)成器。

　　人不(bù)学，不知义(yì)。

　　为(wèi)人子，方(fāng)少时。

　　亲师友，习礼仪。

　　香九龄，能温席。

　　孝于亲，所当执。

　　1、《三字(zì)经(jīng)》是我中华(huá)悠悠五千年灿烂(làn)的经典(diǎn)传(chuán)统(tǒng)文化之一，它是中华儿女智慧的结晶(jīng)，它承载着(zhe)一个民族的(de)历史与精神，体现了独(dú)特的(de)教(jiào)fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称育思(sī)想(xiǎng)和文化魅力。

　　这是中(zhōng)国几(jǐ)千年来形成的独(dú)特的民(mín)族文化(huà)，在(zài)世界上也(yě)是举(jǔ)足(zú)轻重，并受到全世界的广泛(fàn)关注(zhù)。

　　2、《三(sān)字经(jīng)》读起(qǐ)来朗朗上口，简明扼要，是(shì)以中国(guó)历史为素(sùfe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称)材，植根于传(chuán)统(tǒng)文(wén)化，强调教(jiào)育以“德(dé)”为先，学(xué)贵在(zài)恒和(hé)环境对学习的(de)影(yǐng)响，讲(jiǎng)述(shù)教育与学习重要性(xìng)的(de)教育论著。

　　同(tóng)时也(yě)是我国代古一部传(chuán)统的(de)儿童启蒙识字(zì)教育课本。

　　3、在现(xiàn)在这个复杂(zá)多变(biàn)的(de)社会(huì)环境(jìng)下，德育教育也(yě)成为现行教育改革所面临的一个重要课题。

　　现在(zài)很多学校也把传承(chéng)中华民族经典传统文化作为新时期(qī)德育教育发展的重(zhòng)要途径(jìng)。

　　传(chuán)统文(wén)化的核心(xīn)就是“德育”，《三字经》中说：“首孝悌，次见(jiàn)闻”，可(kě)见(jiàn)在传统的教育中，是把德育放在首(shǒu)位的，一个(gè)人(rén)首先(xiān)得要(yào)有“孝悌(tì)”，即(jí)德”。

　　4、中华民族悠久的传统文化是(shì)中(zhōng)华先(xiān)贤们几千年来智慧的结晶，它使我中华(huá)民族历经几千年生生不息，屹立不倒。

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