线(xiàn)差法是什么意思，啥叫线差法是(shì)就(jiù)是通(tōng)过比较高校实际(jì)录取线与省控一本线(xiàn)或二本线之差，来排(pái)除考试难(nán)度(dù)对(duì)录(lù)取(qǔ)线的影响的。

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线(xiàn)差法是(shì)什么意思(sī)，啥叫线差法

　　但是这种方法(fǎ)在考试难(nán)度变动太大的情况下还(hái)是会有较(jiào)大误差，所以只建议在正式出成绩(jì)之(zhī)前(qián)用来参考，正式出成绩后还(hái)是(shì)位次法(fǎ)比较(jiào)稳妥。

什么是(shì)线差法填报志愿 如(rú)何用线差法报志愿

　　 在高(gāo)考填报志愿前，很多学(xué)生(shēng)都想知道(dào)什么是(shì)线差法填报志愿悲守穷庐将复何及啥意思，悲守穷庐将复何及表达了什么愿望，如何(hé)用线差法报志愿(yuàn)，下(xià)面我为大(dà)家整理了相关内容，以供参考(kǎo)，一起(qǐ)来看看(kàn)！

什么是线差法填报(bào)志愿

　　 用线差法填报志愿，考生(shēng)不(bù)仅要清楚(chǔ)目标院校往年录取平(píng)均线(xiàn)差，也要清楚投档线差、最高(gāo)线(xiàn)差、最低线差(chà)。

　　 平(píng)行志愿(yuàn)下院校投档线差与录取最低线(xiàn)差基(jī)本(běn)相同，所以我们将投(tóu)档线差(chà)(或最低线差)与平均线(xiàn)差、最高线差结合使用，既有测(cè)算考生拟(nǐ)报院校能不能(néng)投(tóu)档，也有测算进档(dàng)考生能不能按所报专业(yè)录取的优势。

　　 由于每年报考人数多少、高考试题难易程度都在变化，而(ér)且每年(nián)招生(shēng)政策、计划招(zhāo)生人数(shù)都有新(xīn)的调整。

　　 所以考生填报高(gāo)考(kǎo)志愿时(shí)，不能仅仅(jǐn)参考(kǎo)和使用某(mǒu)一(yī)年(nián)的投档录取数(shù)据，而(ér)是要至少参(cān)考近(jìn)2-3年院校投档录取数(shù)据(jù)。

　　 同时也不能只参考院校往年录取平均线差(chà)，而是要(yào)将投档线差及录(lù)取最(zuì)高线差、最低(dī)线(xiàn)差结合参(cān)考。

　　学会(huì)对(duì)这些数据的灵活运用，才能在不(bù)同(tóng)招生年度都具握(wò)祥盯有不同(tóng)的应(yīng)对策略，从而(ér)段(duàn)和选(xuǎn)择出考生心仪的院校和满意的专业。

线差法(fǎ)是什(shén)么意思(sī)

　　 线差法的“线”是指的(de)批次(cì)录取控制分数(shù)线，也叫(jiào)省(shěng)控线。

　　例如一本(běn)线，二本(běn)线等等。

　　线差法就是(shì)比较考生线(xiàn)差与院校线差来填报志愿的方法。

　　其中，考生线差(chà)是高考成(chéng)绩与省控线(xiàn)的(de)差值(zhí)，院校线差就是录取平均分与省控线之间的差值。

　　为避免偶然性，专家(jiā)建议(yì)中采用院(yuàn)校(xiào)近几(jǐ)年的(de)平均线差(即线差均(jūn)值(zhí))代替某一年的院(yuàn)校线差来比较(jiào)。

　　 考生(shēng)的线(xiàn)差超(chāo)过院校的线差均值，则录取的(de)几率就比(bǐ)较(jiào)大。

　　线差(chà)法适合各个(gè)层次(cì)的考生，不(bù)管是重点批(pī)次，还(hái)是普通(tōng)批次(cì)都可(kě)以用线差法(fǎ)报考。

高(gāo)考(kǎo)录取线差计算方法

　　 某年录取线差=当年平均录(lù)取分数-当年(nián)相应批次控制分(fēn)数线

　　 下面以某(mǒu)重点大学在北京招(zhāo)生情况为例，计算录取线(xiàn)差(chà)如下：

　　 例：某重点大学(理工类)在宴汪北京近6年录取情况简单线差法分析示(shì)例：

　　 平均(jūn)录取线差(chà)=(62+70+69+69悲守穷庐将复何及啥意思，悲守穷庐将复何及表达了什么愿望+64+58)/6=65

　　 很显然，根据往年的情况来(lái)看，报(bào)考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要(yào)70分的线差(chà)。

　　为(wèi)保险起见，报考该校还必须根据(jù)录取分数(shù)区(qū)间大(dà)小、录取人数在各(gè)分(fēn)数段分布(bù)情况留出足(zú)够的保险空间(jiān)，建议考(kǎo)生(shēng)至(zhì)少要留10分以(yǐ)上的(de)余地(即：高考分数值+65+10)。悲守穷庐将复何及啥意思，悲守穷庐将复何及表达了什么愿望p>

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