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  《题(tí)西林壁》是一首诗中有画(huà)的写(xiě)景诗,又是一首(shǒu)哲理(lǐ)诗。

  这首诗告诉我(wǒ)们想认(rèn)清(qīng)事(shì)物本质,就(jiù)要从(cóng)各个角(jiǎo)度去观察(chá),既要客观(guān),又要(yào)全面。

《题西林壁》古诗原文

  题西林壁

  宋(sòng)·苏轼

  横看成岭(lǐng)侧成(chéng)峰(fēng),远近高低各不同。

  不识庐山(shān)真(zhēn)面目,只(zhǐ)缘身(shēn)在此山中(zhōng)。

《题西林壁》注释及翻译

  注释:

  题西林壁:写在西林寺的墙(qiáng)壁上。

  西林寺(sì)在庐(lú)山(shān)西麓。

  题:书写,题写。

  横看:从正面(miàn)看。

  庐山总(zǒng)是(shì)南北走(zǒu)向,横看就是(shì)从(cóng)东(dōng)面西面看。

  侧:侧面。

  各不同:各(gè)不相同。

  不识:不(bù)能(néng)认识,辨(biàn)别。

  真面目(mù):指庐山真实的景色,形状。

  缘(yuán):因为;

  由于(yú)。

  此山:这座山,指庐山。

  西林:西林寺,在现在江西省(shěng)的庐(lú)山上。

  这首(shǒu)诗(shī)是题在(zài)寺(sì)里墙壁上的。

  翻(fān)译:

  横看是蜿蜒(yán)山岭(lǐng),侧看是险峻高峰,远(yuǎn)近高低看过去(qù),千姿百态不相同。

  之所以(yǐ)不能认识庐山的真实(shí)面目,只是因为身处在这(zhè)层(céng)峦叠嶂的深山中。

《题西林壁》蕴含的哲理

  这(zhè)首诗(shī)启示(shì)我(wǒ)们,现实生活中(zhōng)的(de)事物(wù)千姿百态,纷繁复杂,身(shēn)处(chù)其中往(wǎng)往很难看(kàn)清事(shì)物的本质。

  如果不(bù)全方位(wèi)、多角度冷静客观(guān)地去(qù)观察与分析,就容(róng)易因为(wèi)主客观的局限,被表象所(suǒ)迷(mí)惑,难(nán)以准确全面认识(shí)事(shì)物。湖南信息学院是几本公办的吗,湖南信息学院是几本,学费多少p>《题西(xī)林壁》赏析

  这首《题西(xī)林壁》以理语入诗,写得既有情(qíng)趣,又有理趣。

  元丰九年(1084年)苏轼(shì)由黄州团练副使改任汝州(zhōu)刺(cì)史,他特地过江(jiāng)登临(lín)庐(lú)山,游(yóu)山十余日,并(bìng)在西林寺写下这首题壁诗。

  诗人从自己独(dú)特的观(guān)察和感受(shòu)出发,勾(gōu)画出庐(lú)山的千姿百态,秀美迷人(rén)。

  但是,这不是一(yī)首(shǒu)纯粹讴歌(gē)壮丽山河的写景诗,作者在措写景(jǐng)物中,用形象化的语言表达了一个深刻的哲理。

  前(qián)两(liǎng)句“横(héng)看成岭侧成峰,远近高低各(gè)不同”,虽然(rán)只是粗略(lüè)的勾(gōu)画,没有(yǒu)细(xì)致具体的描绘,但是却(què)从人们正视、侧看湖南信息学院是几本公办的吗,湖南信息学院是几本,学费多少、俯瞰、仰视、遥望、近察中(zhōng),从(cóng)人们立足(zú)点、观察(chá)点的不断变换中(zhōng),写出了庐(lú)山的多姿多(duō)采,神奇莫(mò)测(cè)。

  后两(liǎng)句“不(bù)识庐山真面目,只缘身在此山中(zhōng)”,写诗(shī)人在观察中得到的启示(shì)。

  苏(sū)轼向(xiàng)生(shēng)活的深处(chù)开掘,把观(guān)感(gǎn)和哲理结合起(qǐ)来,从而(ér)阐(chǎn)明了(le)一个深(shēn)刻的道理:只(zhǐ)有从不同的方面了解事物,既深入它的内(nèi)部细察精神实(shí)质,又站到事物之上,总(zǒng)观它的全貌,才能给事物以正确的(de)认识。

  清(qīng)代的(de)王国维在《人间词(cí)话》中说:“诗人对宇(yǔ)宙(zhòu)人生,须入(rù)乎其(qí)内,又须出乎其外。

  入(rù)乎其内,故(gù)能写(xiě)之,出乎其外(wài),故(gù)能观(guān)之。

  ”苏轼的《题(tí)西林壁》正(zhèng)形象化地(dì)说明(míng)了这一道(dào)理。

题西林(lín)壁的(de)意(yì)思和(hé)哲理

   《题西林(lín)壁(bì)》是宋代文学家苏轼(shì)的(de)诗作。

  这是(shì)一(yī)首诗(shī)中(zhōng)有画的写景诗,又是一首哲(zhé)理诗(shī),哲理蕴含在(zài)对庐山景色(sè)的描绘之中。

  前(qián)两句描述了(le)庐(lú)山(shān)不同的形态变化。

  

  

  

   题西(xī)林(lín)壁(bì)

   苏轼

   横看成(chéng)岭侧成峰(fēng),远(yuǎn)近高低(dī)各不(bù)同。

   不识庐山真(zhēn)面目,只缘(yuán)身在此山中(zhōng)。

   译烂(làn)敬(jìng)稿(gǎo)文

   从(cóng)正面、侧面看庐山山饥孝岭连绵起伏(fú)、山(shān)峰(fēng)耸立(lì),从远处、近处、高处、低处看都呈现(xiàn)不同的稿液样(yàng)子。

   之所以辨不(bù)清庐山真(zhēn)正(zhèng)的(de)面目,是(shì)因为我身(shēn)处(chù)在(zài)庐(lú)山之中。

   创作背景

   苏轼于公元1084年(神宗元丰(fēng)七年)五月(yuè)间由黄州贬所改迁汝州团练副(fù)使,赴汝(rǔ)州时经过九(jiǔ)江,与友人(rén)参寥同游庐山。

  瑰丽(lì)的山水触发逸兴(xīng)壮思,于是写下(xià)了若干首庐山记游诗(shī)。

   哲理(lǐ)是(shì)什么

   哲理蕴含(hán)在对庐山景(jǐng)色的描绘之中(zhōng).它告诉我们(men)这样一个道理:现实生活(huó)中的(de)事(shì)物(wù)千姿百(bǎi)态,纷坛复杂,身(shēn)处其中往往(wǎng)很难一下字看清楚它的本质(zhì);如(rú)果不(bù)是(shì)处(chù)在错(cuò)综(zōng)复杂的(de)事物之(zhī)处(chù),不是全方位.多角(jiǎo)度冷静(jìng)客观(guān)的深(shēn)入观察(chá)与分析(xī),就容易因为(wèi)个人的局限被局(jú)部现象所(suǒ)迷惑,对事物(wù)就难有全面正(zhèng)确的认识。

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