小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说(shuō)明方法分别是举例子、引(yǐn)资(zī)料(liào)、作(zuò)比较(jiào)、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学(xué)六种说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事(shì)理，一要(yào)注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达(dá)的(de)意思(sī)更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使(shǐ)说明(míng)的(de)内容更充实(shí)具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的(de)或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和(hé)它(tā)比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往在(zài)比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的(de)数(shù)字，一(yī)定要(yào)准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)进行说(shuō)明，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明中海物业是国企还是央企 中海和万科哪个档次高喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种说(shuō)明方(fāng)法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确，使说(shuō)明的对(duì)象更生动形象(xiàng)，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民带来(lái)了(le)深重的(de)苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不(bù)同(tóng)的事物、现象(xiàng)等(děng)加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法(fǎ)来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变(biàn)得(dé)具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是(shì)中华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明(míng)事物(wù)的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简明的语言对事(shì)物的本(běn)质特(tè)征(zhēng)作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严(yán)密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别(bié)平行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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