左眉毛有一根特别长是什么意思？-橘子百科-橘子都知道

左眉毛有一根特别长是什么意思？文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意(yì)义(yì)，点明(míng)中心.2在现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什么(me)作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给(gěi)大家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答题要点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意(yì)义(yì)，点明(míng)中心.深(shēn)化(huà)文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的(de)品质、精神或(huò)性格(gé)的(de)。

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文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用一般(bān)是什(shén)么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的(de)问题(tí)，以下就是(shì)小编给大家总结(jié)的答题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn).2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使左眉毛有一根特别长是什么意思？用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而(ér)富有含(hán)义 2：可以让诗句中(zhōng)的(de)意境和(hé)本书要表达的(de)感情相渗(shèn)透，易于表达(dá)

　　注意(yì)：一(yī)定要结合具体文(wén)章和人物进行分析(xī)

文章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾(wěi)的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下(xià)想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议论文(wén)开(kāi)头结尾的(de)作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事例,提出中(zhōng)心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过(guò)引用名言(yán),提出(chū)中心论点,(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中(zhōng)心论点或引出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读的作用,增强(qiáng)了(le)论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点明(míng)中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充论述(shù),使论证完备严(yán)谨(jǐn),避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头(tóu)左眉毛有一根特别长是什么意思？或题(tí)目(mù),强化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

　　。左眉毛有一根特别长是什么意思？>

　　。

三、文章结尾的(de)基本(běn)要(yào)求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺应文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反映客观事物(wù)的(de),客观事物(wù)是千变万化的,反映千变万化的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用(yòng)文(wén)、议(yì)论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成记人的、叙事(shì)的、写景的(de)、状(zhuàng)物(wù)的种种类别,因此(cǐ),文(wén)章不能用同(tóng)一形式(shì)结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我们认为,要顺应文章内(nèi)容(róng)散激的发展,不能(néng)为结尾而(ér)结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学在(zài)阅读(dú)别人文章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学(xué)一学(xué),这种愿望很好(hǎo),但是还要注意(yì),你写(xiě)一篇(piān)文章用哪种方式结尾,要根据文章内(nèi)容的(de)发展(zhǎn)来确(què)定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的方法(fǎ)是多(duō)种多样(yàng)的,有的是事情(qíng)写(xiě)完了,文(wén)章也就(jiù)自然(rán)结尾了,不需(xū)要再(zài)去说什么多余(yú)的话;有(yǒu)的(de)是文章(zhāng)快写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾(wěi)的时候有必要(yào)对全文进行一(yī)下总结,写上(shàng)几句概(gài)括性(xìng)的(de)话(huà)来收束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾(wěi)时(shí)恰(qià)到好处地(dì)通过某种途(tú)径(jìng)把文章的中心点明;也有(yǒu)的人(rén)爱在文章(zhāng)的结(jié)尾处说几句(jù)耐人寻味的话,既能做到(dào)水到(dào)渠成,又给我(wǒ)们留下想像的(de)余地;有的人(rén)写文章时充分表达了(le)自(zì)己的(de)感情,同(tóng)时自己在写作过程中被自己表达的感情所感(gǎn)染,情不自(zì)禁(jìn)地在文章结尾时抒起(qǐ)情(qíng)来;也有的人写(xiě)到文章结尾处,回应前(qián)文(wén),和文(wén)章(zhāng)的标(biāo)题或(huò)者文章的开头联(lián)系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见大,初(chū)看不起眼(yǎn),细(xì)想却很深刻;有的结(jié)尾话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想一想……文(wén)章的结尾多(duō)种多样(yàng),不一而(ér)足。

　　但(dàn)是(shì),不管(guǎn)怎(zěn)样,都应做(zuò)到顺(shùn)应文章内容的发(fā)展,不(bù)能抛(pāo)开前面(miàn)的内容为(wèi)结尾而标新立异(yì)。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看(kàn)的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严(yán)肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死(sǐ)人呆在一起(qǐ)怎么(me)行!哦,我们,我们总能(néng)熬(áo)过(guò)去的!快去!别等(děng)他(tā)们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的(de)作品(pǐn),记叙的(de)是一(yī)位渔(yú)夫和(hé)他的妻(qī)子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事(shì),反(fǎn)映(yìng)了沙俄(é)时代渔(yú)民(mín)的生活状况(kuàng),歌(gē)颂了他们美好的心(xīn)灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中(zhōng)反映(yìng)了渔夫的(de)心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际上,文章(zhāng)的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不(bù)知道为什么(me)要这样做,但是她觉得非(fēi)这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑娜(nà)的心里特别宁静(jìng),作(zuò)者为什么不在(zài)桑娜身上(shàng)多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章(zhāng)的(de)中心意(yì)思已经得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者(zhě)此时再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾……都(dōu)是在(zài)这个整体之(zhī)中(zhōng)的(de),之所以要分开来说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在(zài)内容(róng)上(shàng)、结构上要收束全篇,对全(quán)篇要有定局、总(zǒng)括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写人的文章,结(jié)尾要(yào)落实到人的思想品质和性格(gé)特征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾(wěi)要落(luò)实到事情的意(yì)义(yì)和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾(wěi)和(hé)文章(zhāng)的标题(tí)、文章(zhāng)的(de)开头(tóu)以及文(wén)章的中间部(bù)分,是密切相联系的,都与这篇文(wén)章的中心密不(bù)可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文章的(de)结尾使人读(dú)过(guò)之后(hòu)感到是多余(yú)的(de),或(huò)者感到它与前面的部分不和谐,不(bù)统(tǒng)一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那就不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教(jiào)材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田(tián)寡妇也(yě)无心再(zài)去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映的是中国共产党(dǎng)领导的土(tǔ)地改革使中(zhōng)国农村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩园地的田(tián)寡妇年年都种南(nán)瓜,年年(nián)都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡(guǎ)妇家的瓜,因此(cǐ)田(tián)寡妇只好(hǎo)天天去(qù)看瓜。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人分(fēn)得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历(lì)天天去看瓜,孩(hái)子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无事(shì),她就打(dǎ)算不再(zài)看瓜了(le);收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无(wú)心再去看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了一(yī)篇结构紧凑(còu)、内容完整、和(hé)谐(xié)统一的艺术整(zhěng)体,使作(zuò)者所要表达的(de)主(zhǔ)题得到充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样的(de)结(jié)尾对于全(quán)篇内容和结构(gòu)的完整都起(qǐ)到(dào)了(le)总括(kuò)的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当(dāng)读者(zhě)把作品读完之后,有使他翻开第(dì)一页来重新(xīn)去读它(tā)的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头(tóu)、猪(zhū)肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要(yào)想使(shǐ)文章充实有(yǒu)力,篇幅(fú)不宜过(guò)长,语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合龙(lóng)了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说了两层意(yì)思:一(yī)层是决口合龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生(shēng),大(dà)家同(tóng)心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明(míng)使决(jué)口合龙,兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼(hū)起来(lái)。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中心。