音读训读(dú)的解释是什么，音读训读的解释(shì)是问什么是音(yīn)读？什么是(shì)训读(dú)？答简单来(lái)说，每个(gè)汉(hàn)字一(y放里面睡觉是什么样的感觉，放在里面睡觉是一种怎样的感觉ī放里面睡觉是什么样的感觉，放在里面睡觉是一种怎样的感觉)般都会有两种读法，一种叫做(zuò)“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读训读的解释是什么，音读训读的解(jiě)释

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字的读音，按照这个(gè)汉字从(cóng)中国(guó)传入(rù)日本的时候的读音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代和来源(yuán)地(dì)的不同，大致可以(yǐ)分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音”等几种。

　　但是，这些(xiē)汉(hàn)字的发音(yīn)和现(xiàn)代汉(hàn)语中同一(yī)汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的(de)词汇多是汉(hàn)语(yǔ)的(de)固有(yǒu)词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言(yán)

　　来(lái)读这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表(biǎo)达(dá)日(rì)本(běn)固有事物(wù)的固有词汇等。

　　有(yǒu)不少汉(hàn)字具有两(liǎng)

　　种以上的“音读”音和(hé)“训读(dú)”音。

　　例音读：青(qīng)年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音读(dú)是什么意思？

　　训(xùn)读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音(yīn)方式，是使用该等汉字之日本固有同(tóng)义语汇的读音。

　　所以训读只借用汉字(zì)的形和义(yì)，不采用汉语(yǔ)的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字(zì)在日语(yǔ)中按照日语对汉语的(de)译音读(dú)出(chū)来，叫音(yīn)读同(tóng)一个汉字(zì)在日语中可能有不止一种读法，是(shì)由于其在(zài)不同时期(qī)（南北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收了当时汉(hàn)字的发音。

　　每个汉字一般(bān)都(dōu)会有两种读(dú)法，一种(zhǒng)叫(jiào)做(zuò)“音(yīn)友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上(shàng)的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日语和韩语(yǔ)中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训(xùn)读（训読(dú)）是以(yǐ)日语固(gù)有的(de)发音来读出汉字，与该汉(hàn)字本(běn)身的好(hǎo)耐(nài)字音(yīn)（吴(wú)音(yīn)、汉音、唐音等）有很大的不同(tóng)。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说(shuō)法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般(bān)认(rèn)为现代(dài)“韩语(yǔ)不存在训读”。

　　但近代(dài)以(yǐ)前(qián)曾有(yǒu)乡札、吏(lì)读、口诀等类似日(rì)本(běn)万叶假名的标记法存(cún)在，充(chōng)分利用这(zhè)些汉(hàn)字的训读。

　　使用(yòng)类(lèi)似于(yú)和训（日本(běn)的(de)训读）的韩训(xùn)。

　　对(duì)某些的(de)汉字，这意(yì)味(wèi)着相关“汉语传入以前(qián)的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了(le)在语言学与语源论等进行讨论以外(wài)，日常言语已经不再使用。

　　但是(shì)“串(chuàn)”“钊(zhāo)”等为(wèi)例外(wài)存在的训(xùn)读。

　　“串”读(dú)作“”的(de)情况下意思(sī)为(wèi)“海角”，“钊”读(dú)作“”的情(qíng)况下意思为“生铁(tiě)”，“串(chuàn)”“钊”并不使用本来的意思，这类的韩语类似于日(rì)文的“国训”。

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