垂(chuí)听(tīng)与聆(líng)听,倾听的(de)区别是什么意(yì)思，垂听与(yǔ)聆听,倾听的区别是(shì)什么(me)是垂(chuí)听与聆听，倾听的区别(bié)：一、侧重点不同：“聆听”侧重(zhòng)于“聆(líng)”，即“听”的意(yì)思，强调的(de)是用心思考仔(zǎi)细地(dì)细(xì)听的。

　　关(guān)于垂听与聆听,倾听的(de)区别是什(shén)么意思，垂听与(yǔ)聆听,倾(qīng)听的区别(bié)是什么(me)以及(jí)垂听与(yǔ)聆(líng)听,倾听(tīng)的区(qū)别是什么意思，垂听与聆听倾听的区别，垂听与聆听,倾听的区别是什(shén)么(me)，垂听与聆听(tīng),倾听(tīng)的区别和联系，聆听和垂听的(de)意(yì)思等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

垂听与聆听,倾听的(de)区别(bié)是什(shén)么意思(sī)，垂听(tīng)与聆听(tīng),倾听的区别(bié)是(shì)什么

　　垂听与聆听，倾听(tīng)的(de)区别：一、侧(cè)重点不同：1、“聆听”侧重于“聆”，即“听(tīng)”的意思，强(qiáng)调的(de)是用心思考仔细(xì)地细(xì)听(tīng)。

　　如聆听(tīng)先生的(de)教(jiào)诲(huì)。

　　2、“倾(qīng)听(tīng)”侧重于“倾(qīng)”，即(jí)“身子向(xiàng)前用尽(jǐn)（力量）细心(xīn)地听(tīng)取(qǔ)”，含(hán)有尊(zūn)重的意思，如倾听(tīng)民(mín)意。

　　二、使(shǐ)用对象(xiàng)不(bù)同：1、“聆听”一般多用于教诲、报(bào)告(gào)、演讲(jiǎng)、讲学、朗(lǎng)诵、故事等有关人的活动，也可用于具(jù)体的事(shì)物(wù)，如风(fēng)声(shēng)小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔、雨声、歌(gē)声等。

　　2、“倾听”一般多用于上(shàng)对下的“听”，如(rú)“民情”、“意(yì)见”、“心声”、“呼(hū)声(shēng)”等。

　　三、情(qíng)感色彩不同(tóng)：1、“倾听”表示中性的感(gǎn)情色彩，就是(shì)凭借(jiè)听觉(jué)器官接受言(yán)语信息，进而通过思维活动达到认知(zhī)、理解的全过程(chéng)。

　　一般(bān)指上级对下级，如(rú)“民情”、“意见”、“心(xīn)声”、“呼声”等，因(yīn)此(cǐ)一般表示上级(jí)听取下级的意见、报告等。

　　2、“聆听(tīng)”带有尊敬(jìng)的色彩，一般多用(yòng)于教诲、报告(gào)、演讲、讲学、朗诵、故事等(děng)有(yǒu)关人的活动，也(yě)可用(yòng)于具(jù)体的(de)事物，如(rú)风(fēng)声、雨声、歌声等。

聆听和倾听有(yǒu)什么区别？

　　区别如下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言．五(wǔ)百》:"聆听(tīng)前世，清视在下，鉴(jiàn)莫近于斯矣。

　　"

　　后多用于书面语，常(cháng)指仔(zǎi)细注意地听。

　　2、倾听：

　　转(zhuǎn)过耳(ěr)朵恭(gōng)恭敬敬(jìng)听别(bié)人讲话。

　　或者是认真听猛渗别人的话。

　　聆听更像是上级对下级的训话，而倾(qīng)听(tīng)是一种与人的尊重。

扩展资料

　　一(yī)，倾听要点：

　　克(kè)服自我禅(chán)岩中(zhōng)心：不要总是谈论自己

　　克服自(zì)以(yǐ)为是：不要(yào)总(zǒng)想(xiǎng)占主(zhǔ)导地位

　　尊重(zhòng)对方：不(bù)要打(dǎ)断(duàn)对话，要(yào)让(ràng)对方(fāng)把(bǎ)话说完。

　　不能(néng)去深究那些不重要或不(bù)相关的细节而打(dǎ)断话。

　　不要激(jī)动：不要匆忙下结论，不要急于(yú)评(píng)价对方(fāng)的观点，不要急切地表达建(jiàn)议，不要因(yīn)为与对(duì)方不同的见解而产生激枝袭脊烈(liè)的争执。

　　要仔(zǎi)细地(dì)听对方说些什么，不要把精(jīng)力放在(zài)思考怎样(yàng)反驳对(duì)方(fāng)？

参考资料(liào)百度百科-倾听(tīng)

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔