画室(shì) 速写(xiě)，画画速写教学(xué)视(shì)频(pín)是速写培养敏锐的(de)观察力(lì)和(hé)造型(xíng)能(néng)力，不仅是基(jī)础训练中贯(guàn)穿始终(zhōng)的(de)课题(tí)，也是造型艺术(shù)中各(gè)专业的一门必(bì)修课(kè)程的(de)。

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　　最初画速写一定(dìng)要(yào)掌握结构、比例、动态(tài)、重心。

　　一、结

　　速写培养敏锐的观(guān)察力(寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册lì)和造型能力(lì)，不(bù)仅(jǐn)是基础(chǔ)寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册训(xùn)练中贯穿(chuān)始(shǐ)终的课(kè)题(tí)，也(yě)是造(zào)型艺(yì)术中各专(zhuān)业的一门必(bì)修课程。

　　最初(chū)画速写一(yī)定要(yào)掌握结构、比(bǐ)例、动态(tài)、重心。

　　一、结构和比例

　　速写的目的在于(yú)培养正确(què)的观察方法及严格的(de)造型(xíng)能力。

　　写生者必(bì)须具备扎实、熟(shú)练的(de)人体解剖知识，这样(yàng)在(zài)写(xiě)生中才能做到游刃有余，人体的内(nèi)部结构是没有(yǒu)变化的，变(biàn)化的只有(yǒu)随着人(rén)体运动的动态、衣纹等。

　　因此，线的运用与结构有着密不可分的关系，表现方法要为表现结构服(fú)务。

　　比例就(jiù)是老师(shī)常(cháng)说：“立七(qī)坐(zuò)五蹲三半”。

　　人(rén)体立姿为七个头高（立七），坐姿为五个头高（坐五(wǔ)），蹲(dūn)姿(zī)为三个(gè)半(bàn)头高（蹲(dūn)三半），立(lì)姿手(shǒu)臂下垂时(shí)，指尖(jiān)位(wèi)置(zhì)在(zài)大腿(tuǐ)二(èr)分一处。

　　二(èr)、动态(tài)

　　速写人物有静、动两种姿势。

　　站、坐，属静态，走(zǒu)、跑，是动(dòng)态。

　　画(huà)速写，能够“首(shǒu)观(guān)动态(tài)”，画之(zhī)前，就得对(duì)人(rén)体(tǐ)的(de)各(gè)种动作规(guī)律，做到了如指掌，成竹在胸。

　　速写时(shí)才有底气。

　　临场时，才会忙而不(bù)乱，处而不惊。

　　若能这(z寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册hè)般，我看关键是(shì)，在静(jìng)态中要(yào)懂得稍息的原理，在动态中要掌(zhǎng)握走动的(de)规(guī)律。

　　还要(yào)明白，什么是重心、重心(xīn)线和(hé)支撑面。

　　速写要从大体出发，画人(rén)物，要化繁为简，学会简(jiǎn)笔画。

　　让线条(tiáo)概括、简约、整体。

　　看速写动态时要把握整(zhěng)个关系，画准动(dòng)态主线和支线(xiàn)。

　　三、重心

　　重心：指的是(shì)人体平衡靠重心的(de)稳定，重心是指(zhǐ)物(wù)体的重力的中(zhōng)心。

　　人体站立的重心分(fēn)为(wèi)无外力情况和有(yǒu)外力情况(kuàng)。

　　在(zài)无(wú)外力的情况下，重(zhòng)心(xīn)可以以锁骨窝为(wèi)标(biāo)准，在双脚着(zhe)力的情况下，重心一般在两脚之间或略偏脚着力重的一边;在(zài)单脚吃重(zhòng)的情况下，锁(suǒ)骨(gǔ)窝(wō)的垂直线(xiàn)会落在着力(lì)脚的内侧脚踝。

　　速写人的身体形态是很有特点的。

　　要看模特整个身体(tǐ)姿态趋势。

　　(比(bǐ)如向左倾斜的人(rén)，重(zhòng)心就在左腿，但是右腿是浮着的，那整个身体的重心绝对是落到着力的那条腿上的(de)）

　　人物的运动就是重心(xīn)和着(zhe)力点的不断(duàn)移动。

　　如果大家想表现出一定的动(dòng)感，那(nà)就要学会利(lì)用重心(xīn)和(hé)着力点的理论。

　　从某种方面(miàn)来说：当(dāng)人物(wù)的重心落空时(就是不在中心线上时)，人体会(huì)显得(dé)“不(bù)稳”，如果大家能够(gòu)利用好这(zhè)种“不稳”，就会使人物的动(dòng)感(gǎn)加强。

　　速写的技巧提升(shēng)需要长期大量的(de)练习(xí)，多(duō)临摹，多借(jiè)鉴。

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　　你(nǐ)可以去个(gè)个画室(shì)官(guān)网(wǎng)里面(miàn)看看，会有的(de)

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