小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔(bǐ)是小(xiǎo)学生HB的(de)铅笔(bǐ)好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬度相对较高(gāo)，适合用于界面(miàn)相对较硬du或粗糙的物体(tǐ)，比如(rú)木工(gōng)划(huà)线，机(jī)械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写出的字越(yuè)黑越软，HB的是意思"硬"和(hé)"黑"各(gè)占一半，属中性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照(zhào)笔芯的硬(yìng)度(dù)来定的,从(cóng)软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳(tàn)的同(tóng)素异形体之一石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分(fēn)类正(zhèng)是按照笔(bǐ)芯中石(shí)墨的份(fèn)量来划(huà)分。

　　一(yī)般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯(xīn)硬(yìng)度相对较高，适(shì)合用于(yú)界面相对(duì)较硬或粗糙的物(wù)体。

　　HB类(lèi)铅(qiān)笔笔芯硬度适中，适合一般情况下的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯相对较软，适合绘画(尤其是素描)，其中(zhōng)2B铅笔被(bèi)用于填涂一(yī)些机器(qì)可识别的卡(kǎ)片，如答题卡。

　　写(xiě)字与其他作业联系紧密(mì)

　　写一(yī)手好字，可(kě)让人受益终生。

　　尤其对学生来说，学(xué)习(xí)写字实际也(yě)是一种行为规范的养成过程。

　　俗(sú)话说，好记性，不(bù)如烂笔头，在学习中，如果(guǒ)让孩子(zi)一(yī)边学习好功课，一(yī)边进行抄写练习，可以互补互益。

　　久(jiǔ)而久之(zhī)，自然(rán)形成了行(xíng)为规范的养成过程。

　　比(bǐ)如，一边学习课文(wén)，一边(biān)进(jìn)行生字、词(cí)语(yǔ)和段落抄写练(liàn)习(xí)，既可以(yǐ)巩(gǒng)固知识(shí)，又提(tí)高了写字(zì)水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时(shí)，还可以陶冶孩(hái)子们的心(xīn)灵(líng)情操。

　　确实是(shì)一举多得。

　　写字与个人的雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语关系不可(kě)忽视

　　写(xiě)字(zì)是每(měi)个人很(hěn)重要(yào)、很基本的(de)一项技能(néng)，当然(rán)有很多人认为现在可以用打字机代替写字，写字教学不必再强调了，但日常生活中更多时(shí)候还是不能不靠(kào)手写的。

　　人与人(rén)的(de)交流，缺少(shǎo)不了写字(zì)，而(ér)写字对于培养一个人的耐心、恒心有着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写字是阅读(dú)和写作的基础，是1—2年(nián)级的(de)教学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过程中，也(yě)发(fā)现学生字写得好(hǎo)坏，与他的学习(xí)有很大的关联。

　　基本(běn)上来(lái)说，字写(xiě)得工整、美观(guān)的(de)学生，他在学习时也比较细心(xīn)、认(rèn)真，而(ér)字(zì)写得(dé)潦草的(de)学生，其学习(xí)也比较粗(cū)心、懒(lǎn)散，可谓“字(zì)如其(qí)人”。

　　所(suǒ)以，清代曾国(guó)藩(fān)先生认为“唯(wéi)读书与写字可以变化气质”，他(tā)对(duì)儿子的(de)习字非常重(zhòng)视，在家书中对于习字方面有很多的论述。

　　曾有教育(yù)前(qián)辈说(shuō)过致(zhì)力抓好两(liǎng)件事，一(yī)件(jiàn)是扫地，一(yī)件就是(shì)写字。

　　确实，这(zhè)两件事都不算大事，但对于(yú)一个人(rén)一(yī)生的成长关(guān)系甚大。

小学生(shēng)用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后(hòu)，我家最小的一个侄(zhí)子就要上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则(zé)是首先(xiān)要考虑的问题。

　　今(jīn)天(tiān)和(hé)各(gè)位朋(péng)友讨论一(yī)下铅(qiān)笔的问(wèn)题。

　　我记得我上小(xiǎo)学(xué)的时(shí)候喜欢用(yòng)HB，因为它(tā)耐摔(shuāi)，都知道小孩子的东(dōng)西(xī)总是容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅写字(zì)淡，而且摔了好(hǎo)几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直(zhí)到长大后，我才明白真理(lǐ)。

　　大概讲(jiǎng)一下铅笔的(de)H和(hé)B的含义，虽然大部分人(rén)都知道。

　　铅笔的铅(qiān)芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表(biǎo)示硬(yìng)质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软质铅(qiān)笔(bǐ)，而"HB"则表(biǎo)示软硬适中的铅笔。

　　另外要(yào)说的是(shì)，B数越大铅笔(bǐ)就越黑越软，比如4B比2B要黑要(yào)软(ruǎn)；H数越大就(jiù)越(yuè)硬(yìng)颜色(sè)越浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所以，如果你(nǐ)问有(yǒu)经验(yàn)的老司机，初学写(xiě)字的小朋友(yǒu)用什(shén)么(me)铅笔(bǐ)，大都会推(tuī)荐HB，理由是(shì)硬(yìng)度适中(zhōng)；加之小孩子写字比较用力，用HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听(tīng)起来是很有(yǒu)道理(lǐ)的。

　　下面两图是(shì)HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议，第(dì)一次拿笔的(de)小朋(péng)友，用(yòng)2B铅笔(b雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语ǐ)，而不是HB！

　　我之(zhī)前也和(hé)大家(jiā)一散(sàn)握(wò)宴样，用专(zhuān)家的(de)口吻(wěn)给家长们推荐(jiàn)HB的(de)铅笔。

　　但是，经过长时间的教学，才发现HB并不是最好。

　　如果一个(gè)小朋友从(cóng)来没有(yǒu)写过字(zì)，强烈建(jiàn)议不要用HB的铅笔，而(ér)是用稍(shāo)微(wēi)软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大(dà)家一(yī)个问题，为啥小孩子写字(zì)普遍比较用(yòng)力(lì)？

　　我的(de)解(jiě)释是，因为HB的(de)铅笔颜色太浅(qiǎn)，而(ér)皮圆(yuán)很多写(xiě)字本的颜色本身(shēn)又(yòu)不是太白，为了让写(xiě)出来的字能够看清，小朋友会不自觉加大力量，力量大到第(dì)二页(yè)，甚至于第三页(yè)都(dōu)留有很(hěn)深(shēn)的印记，导致(zhì)下一(yī)页不光滑，影响写字(zì)效(xiào)果(guǒ)。

　　同时，用力写字实在太容(róng)易让孩子疲劳(láo)。

　　并且，还有(yǒu)个更(gèng)严(yán)重的问题(tí)，因为孩(hái)子的骨骼发育不(bù)全(quán)，为(wèi)了(le)加大力量，只能用(yòng)错误的执笔姿势写(xiě)字。

　　下面图片上这(zhè)种姿(zī)势非常典型的。

　　这就(jiù)是为什(shén)雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语么(me)一二年(nián)级小(xiǎo)朋友执笔姿势错误(wù)率(lǜ)很高的原因（在我(wǒ)看来冲银，铅笔选择不当(dāng)是执笔姿(zī)势不对的一个很重要的(de)原因(yīn)）。

　　其(qí)次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反(fǎn)倒容易断。

　　理(lǐ)由(yóu)也(yě)很简单，因为HB铅笔的颜色(sè)浅(qiǎn)，要想写出(chū)来的(de)字(zì)能够(gòu)看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很容(róng)易就折断(duàn)了(le)。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说(shuō)了(le)一(yī)大堆HB的(de)问(wèn)题，其实答案已经一(yī)目了然。

　　在我看来，没有拿(ná)过(guò)笔的小(xiǎo)朋友，如(rú)果直接用2B铅笔，写字(zì)绝对不会像HB铅笔那么用(yòng)力，而写(xiě)出来却更加黑(hēi)白分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔姿(zī)势自(zì)然也(yě)就容易正确了(le)。

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