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上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课程是医(yī)学(xué)基础(chǔ)课基础(chǔ)课的(de)两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)对于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能(néng)，就变得(dé)容易(yì)了(le)许多(duō)的。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程以(yǐ)及怎样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程，怎样学好护理学(xué)专(zhuān)业(yè)，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识(shí)：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程

　　医学(xué)基(jī)础(chǔ)课

　　基础(chǔ)课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常(cháng)态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更(gèng)加深了(le)对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多(duō)动(dòng)手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要是解释一些(xiē)人(rén)体(tǐ)的机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一(yī)些结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了(le)对(duì)常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习(xí)跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参(cān)加成年人自考，选(xuǎn)择护理(lǐ)专业即可。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景也是相当的广阔，要知道(dào)现在(zài)护(hù)理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段(duàn)时(shí)间，这(zhè)个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我(wǒ)们(men)国家的护士还是比(bǐ)较少的，数(shù)量(liàng)是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别是最近(jìn)这几年(nián)来，又出现了很(hěn)多特殊型的护理职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿(ér)童护理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的(de)大学(xué)本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏宽如(rú)果你准(zhǔn)备去选(xuǎn)择护理(lǐ)专(zhuān)业，那(nà)么你本(běn)身必须(xū)要特别(bié)的热爱这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一(yī)个特别有爱心(xīn)，非常有责(zé)任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严谨的作(zuò)风和(hé)良(liáng)好的生(shēng)活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个专业(yè)上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业

　　医(yī)学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也(yě)就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是(shì)解释一些人体的(de)机能。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多(duō)微妙而(ér)又神奇的功(gōng)能，比如(rú)细(xì)胞的物质(zhì)能量代谢(xiè)，血(xuè)液(yè)的循环(huán)，神经的(de)传导等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都(dōu)那么的精巧绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹服归(guī)叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的(de)过程都是不(bù)可见(jiàn)的(de)，只能凭想象。

　　人(rén)体的(de)机能(néng)相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就(jiù)一(yī)个现(xiàn)象存在(zài)好多种流(liú)行的解释，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头(tóu)牌课(kè)程，以内(nèi)容难(nán)、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物(wù)质(zhì)与能量的代谢(xiè)过程，要记很多极其复(fù)杂的(de)化学符(fú)号。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几(jǐ)二(èr)十种物质，还要记住每一步发生的器官(guān)以及(jí)发(fā)生的(de)条(tiáo)件，想要记得准确而(ér)且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己(jǐ)编一(yī)些歌诀帮助记(jì)忆，比如(rú)在(zài)记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸的词头提出来组成一(yī)句相对容(róng)易记(jì)忆的(de)话“一(yī)两(liǎng)色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相(xiāng)关又(yòu)难记的名词整合到(dào)了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这(zhè)门课程也是让(ràng)人(rén)头疼的(de)一门(mén)。

　　因为药物的名(míng)字(zì)都是外(wài)文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课(kè)的内容非常系统(tǒng)而有条理，没有(yǒu)琐碎的(de)知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总论中指出，不(bù)良反(fǎn)应(yīng)包括副(fù)作用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是(shì)指“与用(yòng)药目(mù)的无关，而对人体产(chǎn)生(shēng)不利(lì)甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都(dōu)有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂(jì)具(jù)有抑(yì)制心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗目的，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果不符合用药目的，就成(chéng)了对用药(yào)者不(bù)利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学(xué)院以后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如(rú)中医就会学到(dào)很多养(yǎng)生的(de)理念、经(jīng)络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药(yào)配方等(děng)等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很(hěn)快(kuài)缓解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些(xiē)知识(shí)非常实用，我们平时身体有些许不适的时候(hòu)，也(yě)可(kě)以实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则(zé)会(huì)介绍经典的商(shāng)务(wù)礼(lǐ)仪，如(rú)何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势(shì)，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等(děng)，课程不(bù)仅(jǐn)限(xiàn)于课堂(táng)讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患(huàn)者(zhě)清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决(jué)，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧(qiǎo)，首(shǒu)先留(liú)出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其(qí)次领(lǐng)导(dǎo)出面会使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行为，从解决问(wèn)题的目的出(chū)发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都(dōu)非常的(de)有(yǒu)趣，从来不(bù)会有人逃课(kè)，期末(mò)考试(shì)也不为难(nán)大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学期间难得(dé)的让同学满意的(de)优质课程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提到(dào)的相对轻松(sōng)的课程(chéng)外，护理学院(yuàn)开设(shè)的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学(xué)其实是跟医学(xué)基(jī)础课(kè)一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一门理论联系实(shí)际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接(jiē)待病人，如何填(tián)写各种表单，如何写(xiě)护理(lǐ)病历，以(yǐ)及患者住院期间可能会实(shí)施的各(gè)种护理操(cāo)作：急救护理(lǐ)、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及到(dào)如(rú)何与患者沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性(xìng)沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信息(xī)传达的作用并(bìng)没(méi)有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声(shēng)调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种非(fēi)常好的关(guān)怀方(fāng)式(shì)，当患者身体、心理痛(tòng)苦的(de)时候，适当(dāng)拍拍肩(jiān)膀，握握(wò)她(tā)的手，会起(qǐ)到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立良好(hǎo)的护(hù)患(huàn)关(guān)系，建立(lì)怎(zěn)样的护(hù)患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切(qiè)，尽量满足患者的要(yào)求(qiú)，就能称之(zhī)为优秀的(de)护理(lǐ)人员。

　　在患者完(wán)全(quán)不能(néng)自(zì)理的时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要患者还具(jù)备一定的自理(lǐ)能力(lì)，就应该(gāi)充分(fēn)调动(dòng)其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他(tā)的(de)潜力(lì)，不能养成依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目的是让(ràng)患者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学，这四门(mén)课程都会有每周一次临床见习(xí)的机会(huì)，大致内容是上(shàng)午在病房参(cān)观学(xué)习，看看医生护(hù)士的(de)工(gōng)作(zuò)流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特(tè)别(bié)典型(xíng)或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交(jiāo)流，同时完成一份护(hù)理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚在(zài)一起(qǐ)讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科(kē)护理学，主要是介绍(shào)手(shǒu)术及(jí)外(wài)伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前护理(lǐ)、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三个(gè)部(bù)分，像一(yī)般手术病人(rén)术后通常会出现的(de)症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦而且会影响各器(qì)官的生理功能(néng)，而(ér)且(qiě)个体差异很大，每个人对疼痛的(de)耐受都不(bù)一样，因此(cǐ)护理人员不能根据(jù)其他患者(zhě)的(de)经验(yàn)来判断(duàn)另(lìng)一个患者(zhě)的疼痛程(chéng)度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及(jí)表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食(shí)等(děng)等(děng)情况，综合评(píng)估(gū)患(huàn)者的疼(téng)痛级别，合(hé)理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心的问(wèn)题是，如何(hé)饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基(jī)本的原(yuán)则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时左右(yòu)，如(rú)无其他不适可(kě)以开始进(jìn)食；消化道(dào)手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之后视病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢(huī)复饮食(shí)，而(ér)且要注意(yì)不要进(jìn)食糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易(yì)产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈(yù)合(hé)。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患(huàn)者的术后运动是鼓励早(zǎo)期下(xià)床活动的，视患(huàn)者病(bìng)情轻重以及耐受程(chéng)度循(xún)序(xù)渐进，比如(rú)术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻(fān)身(shēn)等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床边活(huó)动开始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括(kuò)一年半的护理实(shí)习(xí)与半年的医疗实习，护(hù)理实习是(shì)在各个科室跟着护士老师从事护理工作(zuò)，医疗实(shí)习则是跟随着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在(zài)医院你要面(miàn)对的对(duì)象是病人(rén)，不是数据不是(shì)机器(qì)，而是一个个生命(mìng)，因此你的任何一个操(cāo)作(zuò)都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承(chéng)担，而且会给病人及(jí)家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作(zuò)后(hòu)查(chá)；七对包(bāo)括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对(duì)自(zì)己负(fù)责(zé)上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？。

　　医(yī)院是个高(gāo)危环境，要(yào)比(bǐ)普通(tōng)人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护(hù)自(zì)己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防(fáng)护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一定要多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对自己的(de)身体负责，还要对自(zì)己的学业负责，临(lín)床的老师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不(bù)可(kě)能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且(qiě)还要做到及时与理论相(xiāng)联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的病(bìng)症(zhèng)或操作，晚上(shàng)回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对(duì)知(zhī)识的理解及(jí)积累是(shì)非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要学习怎(zěn)么(me)护理(lǐ)，而(ér)不是从事护理(lǐ)专业的工作的话，那(nà)还(hái)是可以考虑的(de)。

　　如果想要从(cóng)事(shì)护理工作(zuò)的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识(shí)，很多(duō)时候能(néng)够派上用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性越来越独立自主，很多人都向往成为(wèi)都(dōu)市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美(měi)美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量的时(shí)间金钱来做(zuò)美容护理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是工(gōng)作(zuò)待遇却反而(ér)比医院(yuàn)医(yī)护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这(zhè)个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业(yè)越来越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好(hǎo)的护理团队，护(hù)理团(tuán)队(duì)已经如(rú)何发展成为(wèi)整个医疗工(gōng)作的重要(yào)组成部分了(le)。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理(lǐ)专业的学(xué)生，一定(dìng)好的(de)自(zì)主学习的能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅要(yào)认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学习(xí)专(zhuān)业(yè)的知(zhī)识(shí)，也应该课外(wài)多看一些有关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教(jiào)学团队，但是最主要的还是自(zì)己的学习能(néng)力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学(xué)校组织(zhī)有(yǒu)在(zài)医(yī)院(yuàn)实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运(yùn)用到临(lín)床的，有时候(hòu)知识(shí)丰富(fù)，但是临床(chuáng)工作(zuò)不好(hǎo)的话也是(shì)白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的(de)专(zhuān)业技(jì)能，随着护(hù)理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单(dān)的打针输液或者注重生(shēng)活上护(hù)理，而是一项专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面就是(shì)稳准快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴熟(shú)，才能给病人安全(quán)感，让病(bìng)人有一个好的(de)心情，这才(cái)符合“为人民(mín)服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理(lǐ)工作(zuò)是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休息，那(nà)么这个时候一定要有集体主义(yì)精(jīng)神，在(zài)集体利(lì)益和(hé)个人利益不冲突(tū)的(de)情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要选择(zé)学(xué)习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好学习专业的护理知识(shí)，为(wèi)医疗工(gōng)作(zuò)做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业(yè)呢

　　这个阿！上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？兴趣是最好的老(lǎo)师(shī)！想想当初你(nǐ)为什(shén)么选(xuǎn)择了(le)这个专业(yè)？是对(duì)护士的崇(chóng)拜(bài)，专(zhuān)还是(shì)希望(wàng)自己也可以(yǐ)救属死(sǐ)扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践，考试(shì)前将理(lǐ)论(lùn)知(zhī)识联系实际(jì)，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医(yī)学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人(rén)体解剖学(xué)、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理(lǐ)学(xué)、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理(lǐ)学(xué)、妇产科护理学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急救护理学、预(yù)防(fáng)医学、精神护(hù)理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包(bāo)括临(lín)床综合实(shí)习、社区实习、论文(wén)撰写(xiě)等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫生部(bù)等六部(bù)委列入(rù)国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国卫(wèi)生(shēng)人才(cái)资源统(tǒng)计结果显示，许(xǔ)多国(guó)家(jiā)护理人(rén)才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国，护(hù)士(shì)的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求(qiú)，我国医院的医生和(hé)护士(shì)的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达(dá)不(bù)到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很(hěn)大，与发(fā)达国家1：8.5的(de)比例(lì)相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国(guó)际(jì)医疗市场对护理人员(yuán)的需(xū)求激(jī)增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在各(gè)国医学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家将急(jí)需200万护理人才，国际(jì)人力(lì)资(zī)源公司已经把目光瞄准中国(guó)。