橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢

亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢 司马光好学文言文翻译及注释,司马光好学文言文翻译及原文

  司马(mǎ)光好(hǎo)学(xué)文言(yán)文(wén)翻译及注释,司(sī)马光好学文(wén)言文翻译及原文是司马(mǎ)光(guāng)幼年(nián)时,担(dān)心自己记诵诗书以备(bèi)应答(dá)的能力不如别(bié)人,所以(yǐ)大家在一(yī)起学习讨论时(shí),别的(de)兄弟会背诵了,就去玩耍休息;(司马(mǎ)光却)独自留下来,专心刻苦地读(dú)书,一直到能够背的烂(làn)熟于心为止的。

  关于司马光好学文言文翻译及注(zhù)释,司(sī)马光(guāng)好学(xué)文言文翻译及原文以及司马光(guāng)好学文言文翻译及注释(shì),司(sī)马光好学(xué)文言文(wén)翻译阅读答(dá)案,司马光好学文(wén)言文翻译(yì)及原文,司(sī)马光好(hǎo)学(xué)文言文(wén)翻(fān)译启(qǐ)示,司马光好学文言(yán)文翻译及答案等问(wèn)题,小编将为你整理以下知识:

司马光好学(xué)文言文(wén)翻译及注释,司马(mǎ)光好学(xué)文言文翻译及原文

  司马光幼年(nián)时,担心自(zì)己记诵诗(shī)书以备应(yīng)答的能力(lì)不如别(bié)人,所以大家在一起学习讨(tǎo)论时,别的兄弟会背诵了,就去玩耍休息;

  (司马(mǎ)光却(què))独自留下(xià)来,专(zhuān)心刻苦地读书(shū),一直到能够背的(de)烂熟于心为(wèi)止。

  (因为)读书时下的(de)工夫多,收获大,(所以(yǐ))他所精读和背诵过的(de)书,就能终身(shēn)不忘。

《司马(mǎ)光好学》翻(fān)译(yì)

  司(sī)马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应(yīng)答的能力不如(rú)别人,所以大家在一(yī)起学习讨论时,别的兄弟会背诵了,就(jiù)去玩耍(shuǎ)休息;

  (司马光(guāng)却)独自留下来,专心刻苦地读书,一直到能够(gòu)背的(de)烂(làn)熟于(yú)心为止。

  (因为)读书时(shí)下的(de)工夫多(duō),收(shōu)获(huò)大,(所以)他所精(jīng)读和背诵过的书,就能终身不忘。

  司马光曾经说(shuō):“ 读书不能不背(bèi)诵,当你在骑马走(zǒu)路的(de)时候,在半夜睡不着觉的时候,吟(yín)咏读(dú)过(guò)的文章,想想它的意思,收获就会非常大! ”

《司马光好(hǎo)学》原文

  司马温公(gōng)幼时,患记问(wèn)不若人。

  群居(jū)讲(jiǎng)习,众兄(xiōng)弟既成诵,游息(xī)矣;

  独下帷绝编,迨能倍诵乃止。

  用力多者收功远,其所(suǒ)精诵,乃终(zhōng)身不(bù)忘也。

  温公尝言:“书不(bù)可(kě)不成诵。

  或在(zài)马上,或中(zhōng)夜(yè)不寝(qǐn)时,咏其文,思其义,所(suǒ)得(dé)多矣(yǐ)。

  ”(选自朱(zhū)熹编(biān)辑的《三(sān)朝名臣(chén)言行录(lù)》)

《司马光好(hǎo)学》文言文翻译及注释是什么(me)

  一、《山宴司马(mǎ)光好学(xué)》文言文翻译

  司(sī)马光幼年时,担心(xīn)自己记诵诗书以(yǐ)备应答的能力不(bù)如别人。

  大(dà)家(jiā)在一起(qǐ)学习讨论的(de)时候(hòu),别的兄弟都会背(bèi)诵了,就(jiù)去玩耍休息(xī)。

  司马(mǎ)光却(què)独自(zì)留(liú)下来,专心刻苦地读书,直到能够熟练地背诵(sòng)为止。

  下工(gōng)夫多的人往(wǎng)往收获就大,司马光所精读和(hé)背诵过的文章,就能够终生(shēng)不(bù)忘(wàng)。

  司马光曾(céng)经说:“读书不能不(bù)背诵,有时在骑马赶路的(de)时候,有亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢时在(zài)半夜睡(shuì)不着觉的时候,吟诵学(xué)过的亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢文章(zhāng),思考它(tā)的含(hán)义,收(shōu)获就(jiù)会非(fēi)常大。

  ”

  二、《司(sī)马光(guāng)好(hǎo)学》注释

  司马温公:即(jí)司马光(guāng),他(tā)死后被追赠为(wèi)温国公(gōng)。

    

  患:担(dān)心。

    

  若:如(rú)。

    

  迨(dài):等到(dào)。

    

  倍诵:背诵。

  倍,同“背”。

    

  尝(cháng):曾经。

    

  或:有时。

    

  中夜:半夜。

  

  司(sī)马光的(de)其他故事(shì)

  1、制警枕  

  司马(mǎ)光退(tuì)居洛阳的时(shí)候,着手(shǒu)写《资治通鉴》,他用圆木做(zuò)了(le)一(yī)个枕头,取(qǔ)名(míng)“警枕(zhěn)”,意在时(shí)刻警惕自己不(bù)要贪睡。

  头枕在这样一块圆(yuán)木头上,进人梦乡(xiāng)后,身子只要稍微一动,“警枕(zhěn)”就会滚动,将自(zì)己(jǐ)惊醒。

  惊醒后的司马光(guāng)立(lì)即起(qǐ)床,继续握笔(bǐ)写书(shū)。

    

  2、卖(mài)马  

  司马光在(zài)年老(lǎo)的时候,日子过(guò)得比(bǐ)较紧。

  有(yǒu)一次,家里没有钱用,他吩咐一(yī)位老兵嫌(xián)旦把他相伴多(duō)年的(de)坐骑——一匹(pǐ)老(lǎo)马(mǎ)牵到市场上(shàng)卖掉。

  老(lǎo)兵临走时,司(sī)马光叮咛道:“这匹(pǐ)马曾犯(fàn)有肺病,要(yào)是有人买(mǎi)马,你要据实告诉(sù)人家。

  ”

  老兵(bīng)私(sī)下笑他亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢迂腐,却不能理解他对人诚实的(de)用心(xīn)。

  司马(mǎ)光竟(jìng)然如此(cǐ)真诚,芹唯扰这(zhè)在(zài)一般人(rén)看(kàn)来,简直是不可(kě)思议(yì)的。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢

评论

5+2=