小学六种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常用说(shuō)明方法分别是举(jǔ)例子、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列(liè)数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的(de)说明(míng)方法说明(míng)事物或事理，一要注意例(lì)子的(de)代表性，二要(yào)注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读(dú)者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引资(zī)料

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作(zuò)，名(míng)家名言(yán)，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容文更具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在(zài)比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的(de)数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的(de)方法进行(xíng)说明，既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰(xī)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明(míng)方法(fǎ)，同修(xiū)辞(cí)格(gé)上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代表(biǎo)性的(de)、恰当的(de)事例来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明(míng)确(què)，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于读(dú)者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数(shù)量上说明(míng)事(shì)物特(tè)征或事理的(de)方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的(de)数字，也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次(cì)，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带(dài)来了深重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量(liàng)最大(dà)的(de)大(dà)河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老镇(zhèn)将两种类别(bié)相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象等加以(yǐ)比较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最大(dà)的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的一种说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的(de)事物变得(dé)具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很多，总(zǒng)的(de)来说可以分为两大类：旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容一类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的语言(yán)对事物的本质(zhì)特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边(biān)分别平(píng)行的四边形叫平(píng)行四边形(xíng)。

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