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上海四大八校是指什么(me)高中，上海市重点高中排名一览表(biǎo)

　　上(shàng)海四大(dà)是指：上海(hǎi)市民(mín)办华育中学(xué)、上(shàng)海民办兰生复(fù)旦中学、上海外国语大学附属外国语学校、上(shàng)海市市(shì)北初(chū)级中学等四校。

　　八校(xiào)是指：上宝中学、张江集团(tuán)学校(xiào)、进华中学(xué)、存志中学(xué)、新华初级中(zhōng)学、上海市世界外国(guó)语中学、华二初级中学、立达中(zhōng)学(xué)等八(bā)校。

　　扩展资(zī)料华(huá)育中学的(de)前身是上海中(zhōng)学(xué)初(chū)中(zhōng)部，90年代上海的(de)'初中高中(zhōng)分离以后，上海中学与(yǔ)华泾实(shí)业(yè)联合(hé)在1999年建立了华(huá)育中学(xué)，华(huá)育的师资力量、管理方式、教学(xué)方式，都来自于(yú)上(shàng)海中学(xué)。

　　兰生复(fù)旦(dàn)中学建校于1994年(nián)，也(yě)是(shì)一(yī)所可跨区招生的民(mín)办(bàn)寄宿制(zhì)初(chū)级中学，为(wèi)复(fù)旦(dàn)附(fù)中(zhōng)的初中教学基地。

上海高(gāo)中四大名校八大金刚是什么

　　 上海四大名校是(shì)指上海中学、华(huá)师大二附(fù)中、复旦附中、交大(dà)附中。

　　 这四(sì)所学校(xiào)是上海高中里顶尖教育资源的代表。

　　 八(bā)大金(jīn)刚指的是南洋(yáng)模范中学(xué)（徐汇）、建平中(zhōng)学（浦李顷凳(dèng)东）、七(qī)宝中(zhōng)学（闵行）、控(kòng)江中学（杨(yáng)浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹口(kǒu)）、大同中学（黄浦）、格致中(zhōng)学（黄(huáng)浦）。

　　 当然这(zhè)只是坊间的一种说法而已，各区县依然还拥有(yǒu)一些非(fēi)常(cháng)出名的(de)高中，比(bǐ)如浦东的进才(cái)中学，15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟静安的(de)市西中学、徐汇的位育中学、宝山的行知中(zhōng)学(xué)等。

　　 还有“一个神仙(xiān)”为(wèi)上外(wài)附中（虹(hóng)口区）,因(yīn)上外附中几(jǐ)乎(hū)不对(duì)外乎大区招生，在上海中考中(zhōng)，我(wǒ)们一(yī)般都不(bù)会讨论这所学(xué)校，故(gù)被(bèi)应成(chéng)为"神仙"。

　　 扩(kuò)展资料：

　　 上海市实验性(xìng)示范(fàn)性(xìng)高中是根据《国务院关于(yú)基础教育(yù)改革与发展决定》中各地建(jiàn)设一批实施素质教育的示(shì)范性普通高中以及(jí)全国高中教育(yù)工(gōng)作会议(yì)的精(jīng)神，上海(hǎi)市(shì)于(yú)1999年4月正式启(qǐ)动建设的(de)。

　　 上海(hǎi)市(shì)实验(yàn)性(xìng)示范性高中第一批有上海中学(xué)、复(fù)旦大学(xué)附属中(zhōng)学(xué)、上海交通大学(xué)附属中学、华(huá)东师范大学第二附属中学(xué)、上海(hǎi)师范(fàn)大学附属(shǔ)中学、大同中学(xué)、格(gé)致(zhì)中学、上海外(wài)国语(yǔ)大学附属(shǔ)大境中(zhōng)学、向明中(zhōng)学、南洋模(mó)范中(zhōng)学、位(wèi)育(yù)中(zhōng)学、延安中学、上海市第(dì)三女子中学、育才中学、市西中学、曹(cáo)杨二中(zhōng)、晋元高级中学、市北中学、新中中(zhōng)学、复兴高(gāo)级中学、华东师(shī)范(fàn)大学第一附属中学、控江中学、杨(yáng)浦高级中(zhōng)学、七(qī)宝中学、行知中学、嘉定一(yī)中、建平中学、进才(cái)中学、松(sōng)江(jiāng)二中 

　　 上海市于1999年4月正式(shì)启动(dòng)上海市实验性示范(fàn)性(xìng)高中建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅(lǚ)市实验(yàn)性(xìng)示范(fàn)性高(gāo)中建设取(qǔ)得新(xīn)进(jìn)展。

　　 实验(yàn)性示范性高中建设是上海市(shì)基础教育(yù)现(xiàn)代化(huà)的重要(yào)组成(chéng)部(bù)分。

　　 建设实验性示(shì)范(fàn)性高中，目(m15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟ù)的(de)是在(zài)于通(tōng)过促进学校形成依法治校、自我约束、自主发展的内驱机制，推动学校不断追求新的(de)发展，形成一(yī)支学校教育改革(gé)的先锋队，一支(zhī)攻克素质教育难(nán)题的攻(gōng)坚(jiān)队，对整(zhěng)个高(gāo)中教育和基础教育起示范、辐射(shè)和(hé)引领作用，从而(ér)带动基(jī)础教育的整体发展与提高，促进本市率先基(jī)本实现教育现代化。

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