橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁

夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁 徐而察之则山下皆石罅怎么翻译的则,徐而察之则山下皆石罅翻译则

  徐而察之(zhī)则(zé)山下皆石罅怎么翻译的则,徐而察之(zhī)则山下皆石(shí)罅翻(fān)译则是(shì)“徐而察之,则(zé)山下皆石罅”的翻译:我慢慢地(dì)观察(chá),山下都(dōu)是石穴和缝隙(xì)的。

  关(guān)于徐而(ér)察之则山下(xià)皆(jiē)石罅怎(zěn)么翻译的(de)则,徐而(ér)察之则山下皆石罅翻译则以及(jí)徐而察之则山下皆(jiē)石罅怎么翻译(yì)的则,罅(xià)怎么读音(yīn),徐而察之则山(shān)下皆石罅翻译(yì)则(zé),徐而察(chá)之 则山(shān)下(xià)皆罅读音,徐(xú)而察之,则山下(xià)翻译(yì)等(děng)问题(tí),小(xiǎo)编将为你整理以下知识:

徐而察(chá)之则山(shān)下皆石罅怎(zěn)么翻译的(de)则,徐而察(chá)之则(zé)山(shān)下皆石罅翻(fān)译则

  “徐(xú)而察之,则山(shān)下皆石罅”的翻译(yì):我慢慢地观察,山下都是石穴和缝隙。

  出(chū)自宋代苏(sū)轼的《石钟山记(jì)》,是宋代文学家(jiā)苏轼于宋神宗元丰七年(1084年(nián))游石钟山后所写的一篇考察(chá)性(xìng)的游记。

  原文节(jié)选:元丰七年六(liù)月丁丑,余自(zì)齐(qí)安舟行适临汝(rǔ),而(ér)长子迈(mài)将赴饶之德兴尉,送之至夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁(zhì)湖(hú)口,因得观所谓石钟者。

  寺僧使(shǐ)小夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁(xiǎo)童持斧(fǔ),于乱石(shí)间择其一(yī)二(èr)扣之,硿(kōng)硿焉。

  余固笑而不信也。

  至莫(mò)夜月明,独(dú)与迈乘小舟,至绝(jué)壁下。

  大石侧立千尺,如猛兽奇(qí)鬼(guǐ),森然(rán)欲搏人;

  而山(shān)上栖鹘,闻人声亦(yì)惊(jīng)起(qǐ),磔(zhé)磔(zhé)云霄间;

  又有若老人咳且(qiě)笑于山谷中者,或曰此鹳鹤也(yě)。

  余方心动欲还,而大声发于水上(shàng),噌吰如钟鼓不绝。

  舟人(rén)大恐。

  徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵澹澎湃(pài)而为此也(yě)。

  译文(wén):元丰七年六(liù)月初九,我(wǒ)从齐安坐船到临汝去,大儿子苏迈将(jiāng)要去就任饶州(zhōu)的德兴县(xiàn)的县(xiàn)尉,我送他(tā)到湖口,因而(ér)能够看到所(suǒ)说的(de)石(shí)钟山。

  庙里的(de)和(hé)尚让(ràng)小童拿(ná)着斧(fǔ)头,在乱石中间选一两处敲打它,硿硿地发(fā)出声(shēng)响,我当然觉得很好笑(xiào)并不相信。

  到了晚上月光(guāng夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁)明(míng)亮(liàng),特地和(hé)苏迈坐着小船到断壁下(xià)面。

  巨大的(de)山石(shí)倾(qīng)斜地立着(zhe),有千尺之高,好(hǎo)像凶猛的野兽和奇异的鬼怪,阴森森(sēn)地想要攻击人;

  山上宿巢的(de)老鹰,听(tīng)到人声也(yě)受惊飞(fēi)起(qǐ)来,在云霄间发出磔(zhé)磔声响;

  又(yòu)有像老人在山(shān)谷中咳(ké)嗽并且大笑(xiào)的声音,有人说(shuō)这(zhè)是鹳鹤。

  我正(zhèng)心惊想(xiǎng)要(yào)回去,忽(hū)然巨大的声(shēng)音从水上发(fā)出,声(shēng)音洪亮(liàng)像不断地(dì)敲钟(zhōng)击(jī)鼓。

  船夫(fū)很惊恐。

  我(wǒ)慢(màn)慢地(dì)观察,山下都是(shì)石穴和(hé)缝隙,不知它们有多(duō)深(shēn),细微的水(shuǐ)波涌进那里面,水(shuǐ)波激(jī)荡(dàng)因而发出这种声(shēng)音(yīn)。

  赏析:文章通过记叙对石(shí)钟山得名(míng)由来(lái)的探(tàn)究,强调要正(zhèng)确判断一件事物,必须要深入实际(jì),认真调查。

  在艺术上,此(cǐ)文具有结构独(dú)特(tè)、行文曲折、修(xiū)饰(shì)巧(qiǎo)妙、语言灵活等(děng)特(tè)色。

徐而察之,则山下皆石穴罅”的解释

  译文

   《水(shuǐ)经(jīng)》说:“鄱阳湖口有石钟山.”郦(lì)道元认(rèn)为下(xià)面靠近深潭,微风振动波(bō)浪,水和(hé)石互相碰撞(zhuàng),发出的声音好像大钟一般(bān).这个说法(fǎ),人们常常怀疑它(tā).如(rú)果把钟磬(qìng)放(fàng)在水中,即使大风大(dà)浪(làng)也不能使它发(fā)出(chū)声(shēng)响,何况是(shì)石头呢!到了唐(táng)代,李渤(bó)才去探寻它的所在地(dì),在(zài)深(shēn)潭(tán)边找到两(liǎng)块山石(shí),敲打它(tā)们(men),听(tīng)它们的声音,南边(那座山(shān)石)的声音(yīn)重浊而(ér)模糊,北边(biān)(那座(zuò)山石)的(de)声(shēng)音清脆(cuì)而响亮(liàng),鼓槌停(tíng)止(zhǐ)了(敲击),声音还在传播,余(yú)音慢慢地消失.他自(zì)己认为找到了这个(石钟山命(mìng)名)的原因.但是这个说法,我更加(jiā)怀疑它(tā).山石被敲(qiāo)打时能铿(kēng)kēng锵qiāng作响(xiǎng)的,到处都(dōu)这样,可是(shì)唯独这座山用钟来命名(míng),为什么呢?

   元(yuán)丰七年(nián)六(liù)月初九,我从湖(hú)北黄州坐船到汝(rǔ)州(河(hé)南临汝(rǔ))去,大儿子(zi)苏迈将(jiāng)要去就任饶州德(dé)兴县(现在江(jiāng)西德兴)的县尉(主管一县治安的官吏),我送他(tā)到(江西)湖口,因而能(néng)够(gòu)观察这座(zuò)称为(wèi)“石钟”的(de)山.庙里(lǐ)的和尚叫小孩拿着斧头,在乱石中间选(xuǎn)一两处敲打它,硿kōng硿地发出声响,我本(běn)来就怀疑(yí),根本不相信(xìn)这说(shuō)法.到了晚上,月光明亮,我和苏迈坐着小船(chuán)来(lái)到绝壁下面.巨大的(de)山石在旁边(biān)耸(sǒng)立着,高达千尺,好像凶猛(měng)的野(yě)兽和(hé)奇异(yì)的鬼怪,繁茂直立的(de)想要(yào)捉人;山(shān)上(shàng)宿(sù)巢的老鹰听到人(rén)声,也受惊飞起来,在(zài)云霄中发出磔(zhé)zhé磔地鸟鸣(míng)声;又有一种像老人在山谷中边咳边笑的声(shēng)音,有人说这是鹳鹤.我正心惊想要(yào)回去,忽然(rán)巨大的声音从水(shuǐ)上(shàng)发出(chū),钟声洪亮(liàng)像钟(zhōng)鼓(gǔ)的声音(yīn)连续不断.船(chuán)夫非常害(hài)怕.我慢慢(màn)地观察,原来山脚下都(dōu)是石头的洞穴和裂缝,不知它们(men)的深度(dù),微微(wēi)的水波涌进洞穴和裂缝,波浪(làng)激荡(dàng)便(biàn)形(xíng)成(chéng)这(zhè)种声(shēng)音.船绕到两山之间(jiān),将(jiāng)要进(jìn)入港口,有块大石头正对着水的中(zhōng)心,上面可坐百灶稿来个(gè)人,中间是空的,而且有许多窟(kū)窿,把风浪吞进去又吐出来,发出窾(kuǎn)坎kuǎn kǎn镗鞳tāng tà的(de)声音,同(tóng)先前噌的声音(yīn)相互应(yīng)和(hé),好像音(yīn)乐演(yǎn)奏(zòu).因此我笑着(zhe)对苏迈说:“你知道那(nà)些(典故(gù))吗隐岩孝?那噌的响(xiǎng)声,是周景王(wáng)无射(shè)钟的(de)声音(yīn),窾坎镗鞳的响(xiǎng)声,是魏庄子歌(gē)钟的声(shēng)音.古人(称这山为“石钟山”)没(méi)有欺骗我啊!”

   凡事不亲眼看(kàn)到亲耳听到,却根(gēn)据主(zhǔ)观(guān)猜测(cè)去推断它的有或(huò)没(méi)有(正不正(zhèng)确),可以吗?郦道元见到和听到的,大概和我一样,但是说得不详细(xì);士(shì)大夫终究不愿(yuàn)夜晚乘着小船枣拦停靠在悬崖绝壁(bì)下面,所以不能知道(dào)真(zhēn)相;而渔(yú)人(和)船工,虽然知道却又不能用文字表达、记(jì)载.这(zhè)(就是)世上没有流传(chuán)下来(石钟山得(dé)名(míng)由(yóu)来)的(de)缘故.而浅(qiǎn)陋的人用斧(fǔ)头敲打石头的办法来寻(xún)求(石(shí)钟(zhōng)山得名(míng)的)原因,自以为得到了(le)事情(qíng)的真相(xiāng).我(wǒ)因此记下这件事,叹惜郦道元(yuán)记叙的简略,笑话(huà)李(lǐ)渤的(de)浅陋.

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁

评论

5+2=