嘉祥县属于哪个市济宁嘉祥是不是很穷-橘子百科-橘子都知道

嘉祥县属于哪个市济宁嘉祥是不是很穷文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么是在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的(de)答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全(quán)文(wén)首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心.2在现代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有(yǒu)什么(me)作用的(de)问(wèn)题，以下(xià)就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明(míng)中心.深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用一(yī)般(bān)是什么以及(jí)文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用有哪些，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什(shén)么，文章结(jié)尾有什么作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什么(me)

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容(róng)上有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要点结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全(quán)文(wén)2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或(huò)在内容(róng)上(shàng)有什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答(dá)题要点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么(me)感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读(dú)者(zhě)的印(yìn)象，引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章看起来优(yōu)美而富有(yǒu)含(hán)义 2：可以让诗句(jù)中的意境和本(běn)书要表(biǎo)达的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章(zhāng)和人物进行分析(xī)

文章结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感悟(wù)或(huò)者情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也(yě)起到吸引(yǐn)读(dú)者(zhě)往下(xià)读的(de)作用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观(guān)事物的,客观事物(wù)是(shì)千变万化的,反映千变(biàn)万化的客(kè)观事物的(de)文章形式也是多种多(duō)样(yàng)的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说明(míng)文、应(yīng)用文(wén)、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又(yòu)可(kě)以大(dà)致(zhì)地分成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状物的种种类(lèi)别,因(yīn)此,文章不能用同(tóng)一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什么方式(shì),我们认为(wèi),要顺应文章内容散激的(de)发展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文(wén)章时,觉得(dé)有些文章(zhāng)的结尾很有特(tè)色,非常(cháng)喜欢,也想学一(yī)学,这(zhè)种愿望很好,但是还(hái)要注(zhù)意,你写一篇文(wén)章用(yòng)哪种方式结尾,要根据文(wén)章内容(róng)的(de)发展来(lái)确定。

　　在我们(men)嘉祥县属于哪个市济宁嘉祥是不是很穷学(xué)习(xí)过的(de)文(wén)章中,结尾的(de)方法是多种多样(yàng)的,有的是事情(qíng)写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么多(duō)余的(de)话;有的是文章快写完了(le),作者(zhě)考虑到在结尾的时候(hòu)有必要(yào)对全文进行一下总结,写上几句概(gài)括性的话(huà)来收束全(quán)篇(piān);有的人在文章结尾(wěi)时恰到好处地通过某种途(tú)径(jìng)把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处说(shuō)几句(jù)耐人寻味(wèi)的话,既能(néng)做到水到渠成(chéng),又给我们留下想像的余地(dì);有的人写文章时充分(fēn)表达(dá)了自(zì)己的感(gǎn)情,同时自己(jǐ)在写作过程中被自己表达(dá)的(de)感情所(suǒ)感(gǎn)染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头(tóu)联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽(suī)说完意却未完,使(shǐ)你还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文章内容的发展(zhǎn),不能抛(pāo)开前面(miàn)的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩起(qǐ)来才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上(shàng)安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难(nán)看(kàn)的(de)。

　　我们来看(kàn)看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么(me)办?渔夫(fū)皱起眉,他(tā)的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问(wèn)题!”他搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱(bào)来,同死人呆(dāi)在(zài)一起怎么行(xíng)!哦,我们(men),我们(men)总能熬过去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一位(wèi)渔夫(fū)和(hé)他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩(hái)子的事,反映了沙俄时代(dài)渔民的生活状况,歌颂(sòng)了(le)他们美好(hǎo)的心(xīn)灵和(hé)高尚的道(dào)德(dé)品质(zhì)。

　　文章的结(jié)尾处(chù)集(jí)中反映了渔夫(fū)的心(xīn)灵和道德(dé)品质(zhì),似乎(hū)在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨(mò)嘉祥县属于哪个市济宁嘉祥是不是很穷,实(shí)际(jì)上,文章的(de)前面已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们抱(bào)回家。

　　她的(de)心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为什么要(yào)这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们抱过(guò)来啊(a)?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一顿(dùn)也好!”

　　不难(nán)看(kàn)出,文章结尾时桑娜的(de)心里特别宁静,作者为什么(me)不(bù)在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要(yào);文章的中心意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者(zhě)此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读(dú)者理解全文

　　一篇文章应该是(shì)一个整体。

　　至于(yú)我们(men)说(shuō)的开头(tóu),结(jié)尾……都是在这个(gè)整体之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是(shì)因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要(yào)收束(shù)全篇,对全篇要(yào)有(yǒu)定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落(luò)实到(dào)人(rén)的思想品质和性格特征上来;一(yī)般写事的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到事情的意(yì)义和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不管(guǎn)什么(me)情况,读者从(cóng)标题到文章结束看(kàn)过(guò)一(yī)遍(biàn)之后,应该有一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章(zhāng)的(de)结(jié)尾和文章的标(biāo)题、文章的开头以及(jí)文章的(de)中间(jiān)部分,是密切相联(lián)系(xì)的(de),都与这篇文章的中心(xīn)密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人读(dú)过之后(hòu)感到是(shì)多(duō)余的,或者感到它(tā)与前面的(de)部分不和谐(xié),不(bù)统一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不是好的结(jié)尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的(de)是中国共(gòng)产党(dǎng)领导(dǎo)的土地改革(gé)使中国农村发生(shēng)了翻(fān)天覆地(dì)的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇年(nián)年都(dōu)种南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里的(de)穷人无土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田(tián)寡妇家的瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得(dé)了土地,家(jiā)家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天(tiān)去看瓜(guā),孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也不信,以后生病(bìng)没有(yǒu)去(qù)看瓜,园中(zhōng)也(yě)无事,三(sān)五天,上十天不去,也无事(shì),她就打算不(bù)再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生家拉了一(yī)车瓜(guā),弄清(qīng)了原(yuán)委(wěi),就(jiù)“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的(de)结尾和文章的标题、文章的(de)前后内容一起构成(chéng)了一(yī)篇(piān)结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到(dào)充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对(duì)于(yú)全篇内容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力

　　阿(ā)托(tuō)尔(ěr)斯泰说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读(dú)者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页(yè)来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也(yě)要求(qiú)写诗、作文(wén)要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要想使文章充实有(yǒu)力(lì),篇(piān)幅(fú)不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学语文教材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时(shí)候,决口终于合(hé)龙(lóng)了。

　　人们都兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说了两层意思:一层是决(jué)口(kǒu)合龙了,另(lìng)一层(céng)是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤(dī)决(jué)口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决(jué)口合龙,兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时(shí)又紧扣(kòu)中心。