朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)好段(duàn)摘抄大(dà)全是《藤(téng)野(yě)先(xiān)生》回忆了在日本东(dōng)北(běi)大学的留学(xué)生活，表达(dá)了深切的(de)怀(huái)念之(zhī)情的。

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朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句好段(duàn)摘抄大全

　　接下来分(fēn)享朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄和赏(shǎng)析。

　　牙牙学(xué)语、狼(láng)狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千(qiān)姿(zī)百态、山石(shí)壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成竹、千(qiān)山(shān)一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语(yǔ)气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台(tái)受(shòu)优待(dài)的原因，带有(yǒu)弱国(guó)国(guó)民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达了作者对清国留(liú)学生(shēng)在东京(jīng)造(zào)成(chéng)恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶(è)。

　　3.他的(de)对于我的热心(xīn)的希(xī)望，不倦的教诲，小而(ér)言之，是为中国，就是希望中国(guó)有新的医学;大(dà)而言之，是(shì)为学术，就(jiù)是(shì)希望新(xīn)的(de)医学传到中国去。

　　他(tā)的性(xìng)格，在我的眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对(duì)藤野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明(míng)事实并(bìng)未出现(xiàn)，不过是作者想象中(zhōng)的(de)情景，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现(xiàn)了作者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连(lián)信也(yě)怕敢写了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这里透露了(le)作(zuò)者(zhě)对辛亥革命后(hòu)中(zhōng)国依然是(shì)半殖民地半封建社会的现状(zhuàng)的失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤野先(xiān)生对自己对(duì)中国(guó)人民的关心和(hé)期望，含(hán)蓄(xù)的笔(bǐ)调更(gèng)加强了文章(zhāng)思(sī)想的深度。

朝花(huā)夕(xī)拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)，内容旦银(yín)猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事(shì)物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在肯定形式前表(biǎo)示(shì)否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是(shì)的意(yì)思。

　　4、诘(jí)责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的高(gāo)低(dī)起伏(fú)和(hé)停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从细节(jié)来(lái)看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的(de)，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣(yī)服包了头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无(wú)从插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个市镇(zhèn)，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本级(jí)的学生会干事到我寓里来了，要(yào)借我的讲义看(kàn)。

　　我检出(chū)来交给他们，却只翻检了一通，并(bìng)没有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一封很厚(hòu)的(de)信，拆(chāi)开(kāi)看(kàn)时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼，是每看(kàn)一片(piàn)都有的(de)，但在我(wǒ)，这一声(shēng)却(què)特别(bié)听得刺(cì)耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看见那些闲看枪毙犯人的(de)人们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩(cǎi)，一呜(wū)呼，无法可想！但在(zài)那时那地，我(wǒ)的意见却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉(jué)得客(kè)店兼办囚人的(de)饭食和我(wǒ)不相干，然而好意难却，也只得(dé)别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤(téng)野(yě)先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀(huái)着寻求救(jiù)国(guó)救(jiù)民真理的理想(xiǎng)，去日本(běn)留学，在东京(jīng)的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴(fù)仙台(tái)，进仙台(tái)医学(xué)专门(mén)学校学(xué)医。

　　毕(bì)业于(yú)爱知县立(lì)医(yī)学校（现名古屋大学(xué)）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学(xué)的两个(gè)月(yuè)前，升(shēng)格为仙台医(yī)学(xué)专(zhuān)门学校的解(jiě)剖学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了(le)这位日本(běn)学者(zhě)，并模桥且(qiě)同他建立了深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对(duì)中国人(rén)民抱有狭隘(ài)的(de)民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视(shì)，倍李白《江湖行》全诗及翻译注释，李白《江湖行》全诗及翻译加爱护(hù)，并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及其(qí)御用文人的迫害，从(cóng)北京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生(shēng)，此文最(zuì)初(chū)发(fā)表(biǎo)于同年十二月出版(bǎn)的(de)《莽(mǎng)原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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