小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资(zī)料、作(zuò)比较、列数字(zì)、分(fēn)类(lèi)别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例(lì)子的作(zuò)用是使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明(míng)的事(shì)物(wù)具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或(huò)事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具(jù)体地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较(jiào)是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的(de)事物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者大家已经熟(shú)悉(xī)的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方(fāng)法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方法进(jìn)行说明(míng)，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确性(xìng)，准确地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联(lián)想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的(de)事例来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说(shuō)明(míng)的(de)对象(xiàng)更生动形象，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数(shù)字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用的数(shù)字，一定(dìng)要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估(gū)计(jì)的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的(de)特点更加精确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道(dào)远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象等(děng)加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事物(wù)的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的(de)大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通过比喻的(de)修辞手(shǒu)法来(lái)说明事(shì)物特征的一(yī)种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物变(biàn)得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们(men)都说，黄河是中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这(zh远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊è)种说明方法叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事物的(de)特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来(lái)说(shuō)可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征作概(gài)括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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