音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业是(shì)音乐教育类一般特(tè)指音(yīn)乐教育专业的。

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音乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就适应社会主义(yì)市场经济建(jiàn)设和教育改革发展需要(yào)的(de)具有较好音乐素养和教学(xué)能(néng)力的专门人(rén)才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音(yīn)乐学院、上海音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、天津(jīn)音乐学院、重(zhòng)庆师范(fàn)大学(xué)、西华师范大学(xué)、河(hé)北师范大学等(děng)。

音乐(lè)专业(yè)有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方向(xiàng)，一(yī)个(gè)是(shì)音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是对素材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性(xìng)地安(ān)排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能(néng)够顺(shùn)利进行演奏(zòu)才算完成(chéng)全部(bù)的(de)作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来(lái)的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部分(fēn)音响(xiǎng)并不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子设(shè)备获得想(xiǎng)要的音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些(xiē)即(jí)便没有最后的演奏(zòu)步骤(zhòu)的音乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平(píng)等的(de)。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部音乐(lè)与纯打击(jī)乐(lè)音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就(jiù)有可能改变一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个不(bù)错的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是(shì)大多(duō)数音乐(lè)专业(yè)毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器(qì)教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数(shù)学校都会要(yào)求你有一个学(xué)士(shì)学位，而大学教师就需(xū)要硕士或博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国(guó)举(jǔ)例来说，学生的音乐(lè)教育学位课程可(kě)以为自己在(zài)大学所在州(zhōu)的认证做(zuò)准备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔基州的音乐(lè)教育(yù)学士课程，不一定有资格在(zài)伊(yī)利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而中国的(de)情况就各有不同，每(měi)个(gè)地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究(小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢jiū)生阶段，音乐表演课程给学生时(shí)间(jiān)和资源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在(zài)一(yī)种主要乐(lè)器上的技(jì)能。

　　这些课(kè)程要求学生(shēng)在入(rù)学前参加试镜，培训(xùn)学生成为(wèi)表(biǎo)演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音艺术电子(zi)音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年(nián)代随着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录(lù)音(yīn)艺术的学(xué)生将学习音(yīn)乐技术(shù)硕士学位所需的(de)录音(yīn)、音乐(lè)制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域的(de)高级技能。

　　需要(yào)学生在(zài)音乐(lè)技(jì)术(shù)的所(suǒ)有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实的基(jī)础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的学生合(hé)作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激(jī)烈的词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学(xué)生将参(cān)加作曲(qū)相关(guān)的一对一(yī)课程，发展特定的(de)技能(néng)和自己的风格，并获得(dé)在不断(duàn)发展(zhǎn)的音乐(lè)产业(yè)中工作所需要的(de)一系列工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作曲(qū)编曲(qū)，招收的很(hěn)多都是在唱歌(gē)方面有(yǒu)不错基础的(de)学(xué)生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于(yú)音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研究的很(hěn)多方面(miàn)也(yě)是(shì)现代(dài)流(liú)行音(yīn)乐(lè)方面(miàn)的风格(gé)、创作方式等。

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