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相(xiāng)对评价和(hé)绝对评价区(qū)别(bié)举(jǔ)例，相对(duì)评价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评(píng)价区别：1、相对评价是在被(bèi)评价对象的(de)群体中建立(lì)基准(zhǔn)，然后把该群体中的各(gè)个对象逐一与基准(zhǔn)进(jìn)行比较，以判断该群(qún)体中每一成员的相对(duì)优势。

　　2、绝(jué)对评价(jià)是(shì)在评价对(duì)象的集合之外确定一个标(biāo)准，评价(jià)时把(bǎ)评价对象与客(kè)观标准进(jìn)行比较，确定评价对象达到目标基准绝对位置的评(píng)价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用相对评价可(kě)以了解学生之间的差异，便于比较个体学习(xí)成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标准比(bǐ)较客观，如果评价是准确(què)的，那么评(píng)价之后，每个被评(píng)价者都(dōu)可以明确自己与客观标准的(de)差(chà)距，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺(quē)点。

　　同时(shí)，运(yùn)用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确今后工作(zuò)的重点。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价的区别：定(dìng)亩带义不(bù)同，评(píng)价(jià)依(yī)据(jù)不同，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对(duì)性评价又称目标参(cān)照性(xìng)评价，是用目(mù)标参照性测验对学(xué)生成绩进(jìn)行(xíng)评定。

　　相(xiāng)对性评(píng)价也称常模参照性评(píng)价(jià)，是用(yòng)常模参照性测验对学生成(chéng)绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对性评价(jià)依据教学目标(biāo)和教材编制试题来(lái)测量学生的学业成绩，判断学生(shēng)是否达到了教学目(mù)标(biāo)的(de)要(yào)求。

　　而(ér)相对性(xìng)评(píng)价依据学生个人的成绩在该班学生成(chéng)绩序列中或常模(mó)中(zhōng)所处做唯的位(wèi)置来(lái)评价(jià)和决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评价是一种外部评价，注重的是(shì)目标达成与否，不考虑个体(tǐ)的相(xiāng)对位置。

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