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忘记是什么词性(xìng)

　　忘记是动词(cí)词(cí)性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不(bù)记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲(qīn)不相(xiāng)见已(yǐ)二年余了，我最不能忘记的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的(de)事(shì)没(méi)有(yǒu)想到(dào)去做。 例如： 明(míng)·张(zhāng)居正《女诫直(zhí)解(jiě)》：“你众(zhòng)女(nǚ)将我(wǒ)这教(jiào)诫的言语，务要勉励，身体力(lì)行，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感(gǎn)觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷(juǎn)着云……那时(shí)我也忘(wàng)记(jì)害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二(èr)、基(jī)本含(hán)义(yì)：

　　一(yī)个事(shì)件(jiàn)是否会被遗忘，跟与(yǔ)其联系之(zhī)事件(jiàn)的数(shù)目、它所(suǒ)唤(huàn)起情(qíng)感和时(shí)间(jiān)，还有和(hé)身体状态有关(guān)。但普遍(biàn)认为，相对于记(jì)忆是(shì)主动(dòng)，遗忘是(shì)被动的。就是说，人(rén)能够主动选择(zé)记住某件(jiàn)事，而不能选择(zé)去忘(wàng)记某件事。为(wèi)了避(bì)免将重要的信息(xī)被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上(shàng)老(lǎo)师说怕(pà)我忘记(jì)了怎(zěn)么(me)回复她呢

　　晚(wǎn)上老师(shī)说怕我忘记了可以(yǐ)回复：我会用手机备忘(wàng)录(lù)注明(míng)并定个闹(nào)钟提醒的(de)，请您放心。

　　如果依旧不(bù)放(fàng)心(xīn)，还可(kě)以用(yòng)记事本(běn)抄下来，或者(zhě)使(shǐ)用便条纸或者便利贴，将担心(xīn)会忘(wàng)记的事情(qíng)抄写下来(lái)，放在自己能够随时看到的(de)地方。

　　一个事件是(shì)否会被(bèi)遗忘(wàng)，与其联系(xì)之事件的数目、所(suǒ)唤起情感和时(shí)间(jiān)以及身体状态有关。

　　普遍认(rèn)为，相对于记(jì)忆是主动，遗(yí)忘是被(bèi)动的。

　　就是(shì)说，人能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择(zé)记住某件事，而不(bù)能(néng)选(xuǎn)择去(qù)忘记某件事。

　　为了避免将(jiāng)重(zhòng)要的信息被遗(yí)忘，人们通常的做(zuò)法是复(fù)习(xí)。

幼(yòu)儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师(shī)尽量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师(shī)平时工作是(shì)很辛(xīn)苦的，辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向要照顾几十(shí)个学生，自然是忙不过(guò)来的，就会出(chū)现偶尔忘事的时候，希望家(jiā)长能够多(duō)多体谅(liàng)老师，有事(shì)先沟通(tōng)，这样就能够省掉很多(duō)不必要的麻烦(fán)。

　　家长的体谅与关心(xīn)也是至关重要的。

　　如果说(shuō)，我们(men)可以做到在平(píng)时总是(shì)非常(cháng)体谅老(lǎo)师，甘愿配合老(lǎo)师的工作的话，老师自然会对我们的孩子(zi)有(yǒu)一个好的印象。

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