幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班是幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有：以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活(huó)经(jīng)验(yàn)和被他(tā)们关(guān)注(zhù)的内容都(dōu)有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈的。

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幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为主(zhǔ)的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经(jīng)验和(hé)被他们(men)关注的内(nèi)容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内(nèi)容要根据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事制宜的进行(xíng)形(xíng)式(shì)多样(yàng)、生动(dòng)活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣和近(jìn)日(rì)生活的共同点出发(fā)，切入点要小而有(yǒu)趣，这(zhè)样(yàng)才能引起幼(yòu)儿(ér)的关(guān)注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等(děng)这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字(zì)”、“快乐(lè)的国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话(huà)题(tí)：晨(chén)间谈话时也可以(yǐ)渗透孩(hái)子生活习手机灯可以当美甲灯吗，下载一个紫光灯手电筒(xí)惯方(fāng)面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食手机灯可以当美甲灯吗，下载一个紫光灯手电筒量小，而且自己不主动(dòng)独立(lì)进餐，总等着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子(zi)们(men)自己独立进餐(cān)，不要大(dà)人(rén)喂(wèi)，吃完(wán)自己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们早上回园的(de)情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知(zhī)识开(kāi)拓幼儿视野(yě)为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏(xì)，还经常(cháng)出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识(shí)问答类(lèi)的题(tí)目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话手机灯可以当美甲灯吗，下载一个紫光灯手电筒题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画(huà)片(piàn)吗？喜欢看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画片(piàn)人(rén)物图(tú)片，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些动画(huà)片人物和(hé)他(tā)们所在的动(dòng)画片进(jìn)行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动(dòng)画片里面(miàn)的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动(dòng)画(huà)片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组(zǔ)自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小(xiǎo)组，前尘和(hé)旁边的小朋友说说(shuō)自(zì)己最(zuì)喜欢的动画片是什么(me)，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话(huà)前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不(bù)要抢着讲，其(qí)他(tā)小朋友(yǒu)说(shuō)话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组内倾听幼儿的(de)谈话(huà)，慧孙禅留意(yì)讲得好的(de)、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话(huà)有障碍的(de)小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时候，请讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友上前分享他(tā)喜(xǐ)爱(ài)的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)的动画片人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没有(yǒu)值得我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供(gōng)新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友们都说(shuō)了自己最喜欢(huān)的动画片，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋友们(men)分享一下(xià)老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人(rén)物很多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因(yīn)为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话(huà)经验后再组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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