校园暴(bào)力的主要表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一(yī)定在校园内发生(shēng)，放(fàng)学(xué)后同学间的欺负行为也算在内(nèi)的。

　　关于校园暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面以(yǐ)及校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么意(yì)思(sī)，校(xiào)园(yuán)暴(bào)力(lì)的主要表现是什么(me)，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)，校园暴力具体表现(xiàn)，校园暴力的五种行为等(děng)问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思(sī)，校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上(shàng)感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌(líng)通常(cháng)都是重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体(tǐ)欺(qī)负一(yī)人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己有(yǒu)错，而且受害者怕事，默默承受(shòu)而(ér)不敢反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循(xún)环导致(zhì)受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财(cái)物(wù)等，是容易(yì)察(chá)觉(jué)欺(qī)凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身边没有朋友等，是不容易察(chá)觉的(de)欺凌(líng)形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对受(shòu)害者不利的网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察(chá)觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺凌，教育(yù)部首先发布北(běi)京市中小学欺凌(líng)治理方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时(shí)上报(bào李白《江湖行》全诗及翻译注释，李白《江湖行》全诗及翻译)。

　　在教(jiào)育(yù)部(bù)等部门发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综合治理(lǐ)方(fāng)案》中要求(qiú)，学校(xiào)在启动调查处理程(chéng)序(xù)10日内须完成(chéng)调(diào)查，而在此次北京市(shì)各区公(gōng)布的实(shí)施方案中，除了对调查时间有(yǒu)要求外，对于事(shì)件的及时上(shàng)报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上(shàng)级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方(fāng)案中明(míng)确提(tí)出，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位进(jìn)行口头汇报，2小时内(nèi)递(dì)交(jiāo)详细(xì)文(wén)字(zì)材(cái)料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司(sī)法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除了要求30分钟内(nèi)口头上报(bào)区(qū)教委(wěi)外，对于情节较(jiào)为严重的，还要求学(xué)校要与(yǔ)属地派出所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校园(yuán)暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校(xiào)园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理攻击，身体或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受害者的个(gè)人(rén)财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未(wèi)能保(bǎo)护(hù)自己(jǐ)的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的(de)消极谣言(yán)和闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他(tā)或(huò)她不(bù)想要做的散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害(hài)者遭遇(yù)麻烦，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌、性取(qǔ)向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌(líng)，即在(zài)网志(zhì)或论坛上发(fā)表具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法(fǎ)典》第一千二百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行为能力(lì)人(rén)在(zài)学校(xiào)或者其(qí)他教育机构学习(xí)、生活(huó)期(qī)间(jiān)受到人身损害(hài)，学校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育机构未尽到教(jiào)育、管理职(zhí)责的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民(mín)事行为能力人或者限制民事行为能力人(rén)在幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机构学习李白《江湖行》全诗及翻译注释，李白《江湖行》全诗及翻译、生(shēng)活(huó)期间(jiān)，受到幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构以外的第三人人身损害的(de)，由(yóu)第三人承担侵权责(zé)任；幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其(qí)他教育机(jī)构(gòu)未尽到管(guǎn)理(lǐ)职责的，承(chéng)担(dān)相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构承担补充责任(rèn)后，可(kě)以向第三人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 李白《江湖行》全诗及翻译注释，李白《江湖行》全诗及翻译