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初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程

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红(hóng)雨随心翻作浪(làng)青山着意化为桥是什么(me)修辞手法(fǎ)全诗,红雨(yǔ)随心翻作(zuò)浪青山着意化(huà)为桥是什么(me)修辞手法(fǎ)书法

  “红雨随(suí)心(xīn)翻作(zuò)浪,青山着(zhe)意化(huà)为桥(qiáo)”是比方、拟(nǐ)人和对偶的修辞手法。

  出自(zì)《七(qī)律二首(shǒu)·送(sòng)瘟(wēn)神》,全诗虽分两首,实为一体(tǐ),前一首写旧社(shè)会,后一首写新社会,起到了(le)明(míng)显对比的效果(guǒ),其安排又如一(yī)首词的上下片,趁热(rè)打铁(tiě),而且(qiě)诗句意象明(míng)显,含蕴深沉,耐人寻味。

  原(yuán)文:其一:绿水青山(shān)枉自多,华佗(tuó)无法小虫(chóng)何!千(qiān)村薜荔人遗矢,万(wàn)户萧疏(shū)鬼歌唱(chàng)。

  坐地(dì)日行八(bā)万里,巡(xún)天遥看一千河。

  牛郎欲问瘟(wēn)神事,相同(tóng)悲欢(huān)逐逝波(bō)。

  其二(èr):春(chūn)风柳树万千(qiān)条,六亿神州尽舜尧。

  红雨随心(xīn)翻作浪,青山(shān)着意(yì)化为桥。

  天连五(wǔ)岭银锄落,地(dì)动三河铁臂摇(yáo)。

  借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧(shāo)。

  创(chuàng)造布景:1956年2月(yuè)27日(rì),作者在最高国(guó)务(wù)会议上着重“全党发动,全民(mín)发动,消(xiāo)除血(xuè)吸虫病(bìng)”。

  最终仅用了两年时刻,就(jiù)根绝(jué)了血吸虫病。

  1958年6月(yuè)30日《人民日报》用头版(bǎn)头(tóu)条报导了这个音(yīn)讯。

  作者读后(hòu)非(fēi)常欣喜,第二天早晨便写了这两首(shǒu)诗(shī),并在诗题下用一段美丽的文字描述了作诗时的高(gāo)兴心境。

红雨随心(xīn)翻(fān)作浪,青山(shān)着意化(huà)为桥是什(shén)么修(xiū)辞手法(fǎ)?

  夸大  拟(nǐ)人(rén)

  “红雨(yǔ)随庆羡心翻作浪,青山着意化为桥”景象(xiàng)彻底化(huà)为了(le)情思,天(tiān)然景象变(biàn)得通人心(xīn)、随人意,人与美丽(l初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程ì)的风光(guāng)融合一体。

  暮(mù)春(chūn)的落花飘入水(shuǐ)中,随人的心运(yùn)老意翻着锦(jǐn)浪,一(yī)座(zuò)座(zuò)青山彼(bǐ)此(cǐ)连同(tóng),就象专为人们搭起的凌(líng)波之桥,整个我国(guó)呈现出一派(pài)昌盛的气候(hòu)。

  此刻的(de)水和山,仍然(rán)是早年的“绿水青山(shān)”,可在旧时(shí)代(dài),山河被瘟(wēn)神浪(làng)费,虽多亦(yì)徒然(rán)。

  到了新时(shí)代,人人成为舜尧,山水也勃发芳(fāng)华,大地在一日千里地改誉悄拍变(biàn)着(zhe)相貌。

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