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钢琴里(lǐ)面(miàn)小快板(bǎn)的速度是多(duō)少，钢琴中小快(kuài)板是什么(me)意(yì)思

　　这要看曲子的风格(gé) ，缓慢(màn)大概30拍(pāi)左右，中速40-50左右(yòu)。

　　 每个时代对速度的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到(dào)110拍每分钟；

　　 小快板...学前儿童观察夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字(chá)力的发展特点：（1）在目的性上，由于(yú)神经(jīng)系(xì)统还(hái)不够发达，儿(ér)童往往(wǎng)会随心(xīn)所欲的观察，易受(shòu)无关(guān)事(shì)物和(hé)细节影响，极有可能(néng)被自己所喜欢的(de)、感兴趣(qù)的物品所吸引。

　　3-4岁儿童一(yī)般会(huì)在观察过程(chéng)之中(zhōng)忘掉(diào)观察任务(wù)，4-6岁儿童观察(chá)的目的性有所提高。

　　（2）在持续时间上，受(shòu)儿(ér)童对观察(chá)物品喜(xǐ)爱程度的影响，但随(suí)着年龄(líng)增加，稍有改善；

　　在一实验里，三四岁(suì)的幼儿观(guān)察图片的时间只有6分8秒，5岁增(zēng)加到7分6秒，6岁可(kě)达12分3秒(miǎo) 。

　　（3）在系统性上，儿童不(bù)善(shàn)于将观察的对象(xiàng)整体与局部间、局部与局部间联系，只(zhǐ)能(néng)得到所看见的单一部分(fēn)；

　　幼儿的(de)观察从(cóng)最初的杂乱无章(zhāng)逐渐发展(zhǎn)成为有(yǒu)组织、有系统的(de)综合的(de)知觉过程

钢琴(qín)谱上小快(kuài)板,中速这类词具体指的速度是(shì)多少(shǎo)

　　这要看(kàn)曲子的风格 ，缓慢大概扰滑30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个时代对速度的定义... 行板Andante,76到(dào)108拍每(měi)分钟(zhōng)； 中板(bǎn)Moderato,90到(dào)110拍(pāi)每分钟； 小快板...

　　学前儿童(tóng)观(guān)察(chá)力的发展特点：

　　（1）在目的性上(shàng)，由于(yú)神(shén)经系统还不够发(fā)达，儿(ér)童往往会随心所欲的观(guān)察(chá)，易受(shòu)无关事物和细(xì)节影响，极有可(kě)能被自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的(de)、感(gǎn)兴(xīng)趣的(de)物品所吸引(yǐn)。

　　3-4岁儿童(tóng)一般会在观察(chá)过程(chéng)之中忘掉观察(chá)任务，4-6岁儿童观察的(de)目的性有所提高。

　　（态李(lǐ)此2）在持续时间上，受儿童(tóng)对观(guān)察物(wù)品喜(xǐ)爱程度的影响(xiǎng)，但随着(zhe)年龄增加，稍有(yǒu)改善；在一实(shí)验里，三四岁的幼儿观察图片的时(shí)间只(zhǐ)有6分8秒(miǎo)，5岁增(zēng)加到(dào)7分6秒(miǎo)，6岁(suì)可达(dá)12分3秒 。

　　（3）在系统(tǒng)性(xìng)上(shàng)，儿童(tóng)不善于将观帆迅(xùn)察的对象整体与局部间(jiān)、局(jú)部与局(jú)部间联系，只能得到所看见的(de)单一部(bù)分；幼儿的(de)观察从(cóng)最初(chū)的杂(zá)乱(luàn)无章逐渐发(fā)展成为有(yǒu)组织(zhī)、有系统的综合的知(zhī)觉过程

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