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共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课(kè)程是医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程以及怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课(kè)程，怎样学好护(hù)理学专业(yè)，怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础300字等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程

　　医(yī)学基础课(kè)

　　基(jī)础课的(de)两年(nián)学(xué)习(xí)中，最重要的几门共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习(xí)限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目(mù)是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好(hǎo)了(le)常态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病(bìng)的(de)表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报名(míng)参(cān)加成年人(rén)自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业(yè)前景也是(shì)相(xiāng)当(dāng)的(de)广阔(kuò)，要知道现在护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业已(yǐ)经被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们国(guó)家的护士还(hái)是比较(jiào)少的，数(shù)量是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了很多(duō)特殊型(xíng)的(de)护理(lǐ)职业，比如说家(jiā)庭护理(lǐ)，还(hái)有儿(ér)童(tóng)护(hù)理等(děng)等。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业(yè)毕(bì)业的大学本(běn)科生(shēng)在很多医(yī)院(yuàn)都是非常(cháng)抢(qiǎng)手的(de)，未来肯定会成为一个(gè)香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特别的热(rè)爱(ài)这个(gè)行(xíng)业，另外就(jiù)是你必须(xū)要是一(yī)个特别有爱(ài)心，非常有(yǒu)责(zé)任心，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养出严谨的作风(fēng)和良好(hǎo)的生活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专(zhuān)业(yè)，我们都必须要付出全部的精力，这样我们(men)在(zài)这(zhè)个专业(yè)上(shàng)面才会学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立(lì)了实物(wù)的概(gài)念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是(shì)病(bìng)态(tài)，认识了病态(tài)，更加(jiā)深(shēn)了(le)对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟(gēn)解(jiě)剖课(kè)大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的(de)机能(néng)。

　　人体有很多(duō)微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起(qǐ)来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因为所有(yǒu)的(de)过程都是不可见的(de)，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚(shàng)未研究清(qīng)楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或(huò)者(zhě)就一个现象存在好多种(zhǒng)流(liú)行的(de)解释，这(zhè)无疑(yí)增加了(le)学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内(nèi)一些物(wù)质(zhì)与能量(liàng)的代(dài)谢过(guò)程(chéng)，要记很多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会涉及十几二(èr)十种(zhǒng)物(wù)质(zhì)，还要(yào)记住每一步(bù)发生的器官以及发(fā)生的条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编(biān)一些歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在(zài)记(jì)忆(yì)人体八(bā)种必须(xū)氨基酸(suān)时，可以使用词(cí)头法，把(bǎ)八种氨(ān)基(jī)酸的(de)词(cí)头提出来组成一句(jù)相对容易(yì)记忆(yì)的(de)话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记(jì)的名词整合(hé)到(dào)了一起，记得(dé)牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门(mén)课程也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字都是外文翻(fān)译的，只是(shì)些无(wú)意义(yì)生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容(róng)易(yì)搞混。

　　但(dàn)这门课的(de)内(nèi)容非常系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在(zài)各论(lùn)中，每一类(lèi)乃至(zhì)每一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具有抑(yì)制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用(yòng)药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美(měi)容(róng)整形等(děng)等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养生的(de)理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等(děng)，这(zhè)些内容不仅仅可(kě)以在(zài)临床(chuáng)传授给患(huàn)者，对自己而言也(yě)是受(shòu)用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛经的时(shí)候，按压(yā)或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平(píng)时身体有些许(xǔ)不适的时(shí)候(hòu)，也可(kě)以实地(dì)操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体(tǐ)地待人接(jiē)物，站立(lì)坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等，课(kè)程不仅(jǐn)限于课(kè)堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽，放在(zài)药(yào)车(chē)推杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者(zhě)清(qīng)晰的解(jiě)释(shì)。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导(dǎo)处(chù)理(lǐ)，原则(zé)是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患者(zhě)情(qíng)绪冷静下来；其(qí)次领导出面会使得患者(zhě)有(yǒu)被重(zhòng)视的感觉，也会重(zhòng)新(xīn)审(shěn)视(shì)自己的行为，从解决问题的(de)目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课(kè)，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松通过(guò)，所以是大(dà)学期(qī)间难得的让(ràng)同学(xué)满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课程外，护理学院开(kāi)设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理(lǐ)学其(qí)实是跟(gēn)医(yī)学(xué)基(jī)础课一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论(lùn)联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病(bìng)人，如何填写各种表单，如何(hé)写护理(lǐ)病历，以及患者(zhě)住院期(qī)间可能会实施的各种(zhǒng)护共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放(hù)理(lǐ)操(cāo)作：急(jí)救(jiù)护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院的患(huàn)者就(jiù)涉及到如何与患(huàn)者沟通(tōng)，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的(de)过程(chéng)中35%属于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见(jiàn)语言沟通对于(yú)信息传达的作用并没有我(wǒ)们(men)想象中那么(me)大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的(de)手(shǒu)，会起(qǐ)到意想不到(dào)的效果(guǒ)。

　　此外(wài)如何建立良好的护(hù)患关系，建立怎样的(de)护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的要求，就能称之为(wèi)优秀(xiù)的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患(huàn)者(zhě)完(wán)全不能自理的时候(hòu)，确实应(yīng)该(gāi)尽量提(tí)供帮助，但只要患者还具备(bèi)一(yī)定的(de)自理能力，就应该充分调动其积(jī)极性，锻(duàn)炼他的(de)能力(lì)，挖掘他的(de)潜力(lì)，不能养成依(yī)赖(lài)别人的习惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆(bǎi)脱(tuō)护(hù)理、回归社会、提(tí)高生活质(zhì)量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课(kè)程都会有每周一次临床见(jiàn)习的机会(huì)，大(dà)致(zhì)内容是上午在病(bìng)房参(cān)观学习，看看医生护士的(de)工作(zuò)流程、病(bìng)房(fáng)环境，以及(jí)各种疾病的临(lín)床表(biǎo)现，对特(tè)别典型(xíng)或者罕见的(de)病例要主动与病人交流，同时完成一份(fèn)护理病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午问(wèn)诊过(guò)的病例(lì)，提出恰当的(de)护理计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容(róng)也是(shì)很实用的。

　　比(bǐ)如说外(wài)科护理(lǐ)学(xué)，主要是介(jiè)绍手术及(jí)外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包(bāo)括术前(qián)护理、术后(hòu)护理(lǐ)、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一般(bān)手术病人术后通常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响(xiǎng)各器官的生理功(gōng)能，而且个(gè)体差异很大，每(měi)个(gè)人(rén)对疼痛(tòng)的耐受(shòu)都(dōu)不一样，因此护理人员不(bù)能根(gēn)据其(qí)他患者(zhě)的经验来判断另一(yī)个患者(zhě)的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及表现(xiàn)出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者(zhě)的(de)疼痛级别，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属比较关心的(de)问题(tí)是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且要(yào)注意(yì)不(bù)要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物(wù)，以(yǐ)免影响伤口愈(yù)合。

　　对(duì)与非(fēi)制动患(huàn)者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动(dòng)的，视患者病(bìng)情轻重(zhòng)以及(jí)耐受程度循序渐(jiàn)进，比如(rú)术(shù)后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上(shàng)运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节(jié)伸(shēn)屈(qū)运动(dòng)、翻(fān)身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边(biān)活动开(kāi)始逐(zhú)步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年(nián)半的护理实习与半年(nián)的医疗实(shí)习，护理实习是在各(gè)个科室跟着护士老师从事护理(lǐ)工作，医疗(liáo)实习则是跟随(suí)着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对(duì)病(bìng)人负(fù)责(zé)。

　　在医院(yuàn)你要面对(duì)的对象是病人，不是数(shù)据不(bù)是(shì)机器(qì)，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大(dà)到(dào)你(nǐ)不能承担，而且会(huì)给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七(qī)对(duì)”。

　　三查包括：操作前(qián)查(chá)，操(cāo)作时查(chá)，操作(zuò)后查；七对包括：床号(hào)，姓(xìng)名(míng)，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危环(huán)境，要比(bǐ)普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得(dé)保护自己(jǐ)，严格遵守医院制定的各项防护(hù)制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了(le)对自(zì)己的身体负责，还要对自(zì)己(jǐ)的学业负责，临床的(de)老师都很繁忙，带(dài)的学生又多(duō)，不可能(néng)时时想着要(yào)给(gěi)你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能自(zì)己多上(shàng)心，多学(xué)多看多做多问，而(ér)且还要做到及(jí)时与理(lǐ)论相联(lián)系，白天在临床见(jiàn)到不熟(shú)悉的(de)病症(zhèng)或操作(zuò)，晚上回(huí)来(lái)查查书弄清楚(chǔ)来龙去(qù)脉，这(zhè)对知(zhī)识的理解及积累是非常(cháng)有帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果(guǒ)只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而(ér)不是从事护(hù)理(lǐ)专业的工(gōng)作的话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的(de)话，就要(yào)做好面对辛苦工(gōng)作的准(zhǔn)备(bèi)了(le)。

学护理专业，能学到护理(lǐ)知识(shí)，很多(duō)时(shí)候能够派上(shàng)用(yòng)场。

　　现(xiàn)代女性越来(lái)越独立自主，很多(duō)人(rén)都向往成(chéng)为(wèi)都市“白富(fù)美(měi)”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金(jīn)钱(qián)来做(zuò)美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身(shēn)体更加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的(de)工作(zuò)量(liàng)相对比较少，但(dàn)是工作待遇却反而比医院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所以如果有机(jī)会(huì)从事这(zhè)个行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业(yè)

　　要(yào)努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识(shí)

　　护理这个专(zhuān)业(yè)越来越受到人们的青睐(lài)和欢(huān)迎。

　　主要是(shì)因为护理(lǐ)专业对(duì)于整(zhěng)个(gè)医疗团队起着决定性的作用，它的(de)好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好(hǎo)的护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发展成为整个(gè)医疗工作(zuò)的(de)重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学生，一(yī)定好的自(zì)主学习的能力(lì)，好好钻研(yán)。

　　上课(kè)不(bù)仅要认(rèn)真听讲好好学(xué)习专业的(de)知识，也应该课(kè)外多看一些(xiē)有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团(tuán)队，但是最主要的还是自(zì)己的(de)学(xué)习(xí)能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医(yī)院实习的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是(shì)必须运用到临床的，有时(shí)候(hòu)知识丰(fēng)富，但是临床工(gōng)作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需要(yào)很好的专业技(jì)能，随着护理的发(fā)展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单(dān)的打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖面比较广的(de)。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最重要的(de)四个方面(miàn)就(jiù)是(shì)稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你的(de)技术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一(yī)定要(yào)有崇高(gāo)的职业精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理工(gōng)作是很忙的(de)，有时候(hòu)连续好几个(gè)月都(dōu)没(méi)有休息，那么这(zhè)个时候一定要(yào)有集(jí)体主义(yì)精神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突的情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专(zhuān)业的护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态(tài)和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态(tài)，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己(jǐ)的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个(gè)阿(ā)！兴趣(qù)是最好的老师！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什么选择了这(zhè)个(gè)专业？是对护(hù)士(shì)的崇拜，专(zhuān)还(hái)是希望自己也可以救属死(sǐ)扶(fú)伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践(jiàn)，考试(shì)前将理(lǐ)论知识(shí)联系实际(jì)，就(jiù)可以了！我认为认真和努(nǔ)力(lì)，勤(qín)奋是最重要的(de)！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要(yào)学什(shén)么(me)

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医(yī)学(xué)、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程(chéng)：人体解剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学(xué)、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦(lún)理学(xué)、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外(wài)科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护(hù)理管理学、护理礼(lǐ)仪(yí)、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括临床综(zōng)合(hé)实习(xí)、社区实习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一(yī)般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如(rú)何(hé)学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被(bèi)教育(yù)部、卫(wèi)生部等六部(bù)委列(liè)入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员国(guó)卫生(shēng)人才(cái)资源(yuán)统计结果显(xiǎn)示，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士(shì)的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医院的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差(chà)很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需求激增(zēng)，“护士(shì)荒(huāng)”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及(jí)全球其他国家将急需(xū)200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公司已经把目(mù)光(guāng)瞄准中国。