校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什(shén)么意思(sī)，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面是(shì)校园欺凌(líng)不一定在校(耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的xiào)园内发生，放学后(hò耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的u)同学间的欺负行为(wèi)也算在(zài)内的。

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校园(yuán)暴(bào)力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思(sī)，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面

　　其(qí)主要表现是身(shēn)体强壮的学生欺(qī)负弱小的(de)学生，令其在心灵及肉(ròu)体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都(dōu)是重复(fù)发生，而(ér)不是单(dān)一的(de)偶发事件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体(tǐ)欺(qī)负一(yī)人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌(líng)者不觉得自己(jǐ)有错(cuò)，而且受(shòu)害(hài)者怕事，默(mò)默承受而不敢(gǎn)反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢(tī)，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等(děng)，是不(bù)容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺(qī)凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是(shì)不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者(zhě)不利(lì)的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受(shòu)害者的(de)照片进(jìn)行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理(lǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首先发布北(běi)京市中小学(xué)欺凌治理方(fāng)案(àn)公布：发生校园欺凌须限(xiàn)时(shí)上报。

　　在教育部等部门发(fā)布的《加(jiā)强中小学生欺凌(líng)综合治(zhì)理方案(àn)》中(zhōng)要求，学校(xiào)在启动调查处理程序10日内须完(wán)成调查，而在此次北京市各区公布(bù)的(de)实施方案中，除了(le)对(duì)调查时(shí)间有要(yào)求(qiú)外(wài)，对于(yú)事件的及时上报也做出了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上级部(bù)门口头(tóu)汇(huì)报

　　例如北京市(shì)东城区在实施方案中明确(què)提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级(jí)单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递(dì)交详细文字材料并随时(shí)汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校(xiào)直接(jiē)与(yǔ)司法部(bù)门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头(tóu)上报区教委外(wài)，对于情节较为严重的，还要求(qiú)学(xué)校要(yào)与属地派出所、司(sī)法等部门(mén)进行对接。

校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的表现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力的表(biǎo)现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受(shòu)害者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对(duì)受害(hài)者的(de)重复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞绊倒(dào)、拉(lā)扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲没或通过(guò)他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地(dì)比受害者(zhě)强，而(ér)欺凌是(shì)在受害者(zhě)未能保护自(zì)己(jǐ)的情(qíng)况(kuàng)下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害者的消(xiāo)极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者(zhě)做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻(má)烦，或(huò)令(lìng)受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或(huò)论(lùn)坛上发表具有人身攻击成(chéng)份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国(guó)民(mín)法典(diǎn)》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人在(zài)学校或者其他教育机(jī)构(gòu)学习、生活期间(jiān)受到(dào)人身损害，学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)未(wèi)尽(jǐn)到教育(yù)、管(guǎn)理职责的(de)，应(yīng)当(dāng)承担侵权(quán)责(zé)任。

　　第一千二百(bǎi)零一(yī)条(tiáo)

　　无民事行为能(néng)力人或者限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构以(yǐ)外的第三人人身(shēn)损害(hài)的，由第三人(rén)承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充(chōng)责(zé)任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构(gòu)承担补(bǔ)充责任后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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